初中数学《数与代数-方程与不等式专题》说

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1、人教版《义务教育课程标准实验教科书》数与代数——方程与不等式专题数与代数图形与几何统计与概率综合与实践初中数学课程内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（第三学段）》数与式方程与不等式函数课程目标课程内容体例、特点内容结构立体整合教学建议评价建议课程资源开发与利用建议说教材说建议说课标说教材流程教育理念知识为本育人为本转变《教育规划纲要》课程标准教材编写教学活动转变一、说课标1.课程目标课程目标总目标了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识

2、、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。获得“四基”增强能力培养科学态度础知识、基本技基能基本思想、基本活动经验育人为本发现和提出问题分析和解决问题情感态度知识技能数学思考问题解决课程目标第三学段通过用方程、不等式表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识。学会从数学的角度发现问题和提出问题，并运用方程和不等式的知识和方法解决简单的实际问题。敢于创新，形成严谨求实的科学态度。理解方程、不等式；掌握必要的运算（包括估算）技能；

3、探索具体问题中的数量关系，掌握用方程、不等式进行表述的方法。第三学段·方程与不等式积累数学活动经验感悟数学思想一、说课标2.课程内容结果目标过程目标课程内容目标动词了解理解运用掌握经历探索体验掌握等式的基本性质。了解理解掌握能解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程。理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程。﹡了解一元二次方程的根与系数的关系。会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。能根据具体问题中的数量关系列出方程掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组。能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合

4、理。﹡能解简单的三元一次方程组。方程与方程组体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型新课标对方程与方程组的要求略有增加新增新增新增经历估计方程解的过程结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质。能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题。会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集。能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。了解理解掌握不等式与不等式组能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单的问题。删除新课标对不等式与不等式组的要求略有删减二、说教材1.编写体例和编写特点思考、探究、归纳等栏目

5、选学栏目小贴士云朵练习习题章前图引言小结复习题数学活动章前章末正文学生预习教师导入新课思维发展合作交流对正文内容的巩固和延续综合性、实践性、开放性复习全章使用说教材编写体例观察与猜想实验与探究阅读与思考信息技术应用知识结构图回顾与思考介绍背景知识助于理解正文源于现实归于现实由浅入深循序渐进螺旋上升不断深化编写特点方程与不等式第3章一元一次方程第8章二元一次方程组第9章不等式与不等式组第22章一元二次方程第3章一元一次方程第8章二元一次方程组第9章不等式与不等式组第22章一元二次方程第1章有理数第2章整式的加减第13章实数第14章一次函数第15章整式的乘除与因式

6、分解第16章分式第17章反比例函数第26章二次函数第21章二次根式数与代数第6章平面直角坐标系第4章图形认识初步第5章相交线与平行线第7章三角形第10章数据库的收集整理与描述第20章数据的分析第25章概率初步第11章全等三角形第12章轴对称第18章勾股定理第19章四边形第23章旋转第24章圆第27章相似第28章锐角三角函数图形与几何第29章投影与视图统计与概率综合与实践数学活动课题学习第16章分式第14章一次函数第17章反比例函数第26章二次函数第26章二次函数第17章反比例函数第14章一次函数第8章二元一次方程组第9章不等式与不等式组第22章一元二次方程第1

7、6章分式第3章一元一次方程第1章有理数第2章整式的加减第13章实数第15章整式的乘除与因式分解第21章二次根式第6章平面直角坐标系源于现实归于现实由浅入深循序渐进编写特点方程与不等式螺旋上升不断深化教材按照“一次”和“二次”的数量关系，使方程和函数交替出现，不断深化所学内容。教材对“方程与不等式”各章的安排，都是以实际问题为出发点和归宿。先建模型引概念，再讨论解法，最后用理论探究新问题。教材按照“一元一次-二元一次-一元二次”，“方程-不等式”，“整式方程-分式方程”的顺序编排，符合学生的认知规律。这样处理，一方面克服了直线式发展所产生的不易理解的弊病，分阶段

8、地深化对方程和函数的理解；另一方面也体