通史体例的一轮复习二.秦汉文明

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1、二.古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明【教学目标】1、知识与能力：了解秦朝政治上统一的多民族国家形成，专制主义中央集权制度成立和巩固；经济上小农经济占据主导地位并不断发展，精耕细作技术日益成熟；文化上，西汉时期儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想，造纸术科技成就领先世界。2、过程与方法：讲授法、探究法3、情感态度价值观：认识秦汉时期中华文明形成和发展，初步认识中华民族在制度上的优越性。【教学重点和难点】专制主义中央集权制度的形成、发展及影响【教学安排】两课时【教学准备】多媒体、教学案【时空定

2、位】公元前230—前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国（顺序也有不同说法）。公元前221年，秦朝建立，定都咸阳。公元前210年，秦始皇去世，秦二世胡亥即位。公元前209年，陈胜和吴广发动大泽乡起义。公元前206—前202年，刘邦项羽楚汉战争。公元前202年，刘邦（汉高祖、汉高帝）称帝，建立西汉。都城在长安。公元前154年（景帝三年），七国之乱。汉景帝迅速平定了叛乱。公元前134年，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家”的观点；前127年，汉武帝颁布推恩令。公元9年，王莽建立新朝。王莽推行新政，

3、力图缓解西汉中期之后日益激化的社会矛盾。但改革失败。公元23年，绿林与赤眉大起义爆发。公元25年，刘秀（汉世祖、光武帝）建立东汉（也称后汉）。都城在洛阳。公元184年，张角以太平道为旗帜、以“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”为口号发动黄巾起义，东汉政权名存实亡，进入群雄割据时代。公元220年，东汉末代皇帝献帝死，东汉灭亡；曹丕建立曹魏政权，三国时代开始。【时代特征】总的特点：封建社会的初步发展；统一的多民族国家初步形成。（公元前221-公元220年）1、政治上：统一，封建专制主义中央集权制

4、度形成和巩固发展起来政治思想由崇尚法家思想演变到推崇儒家学说，实现了政治思想上的“大一统”，2、经济上封建土地私有制确立和巩固。“重农抑商”。中原先进的生产技术开始向边疆地区拓展。确立了中唐以前的以人丁为主的封建赋税制度。封建经济得到了较大的发展。黄河流域，尤其中西部地区是封建经济的重心3、民族关系上：统一的多民族的国家得以建立和巩固起来。边疆地区得到有效的管理。中原先进的生产方式开始向边疆地区扩展，边疆地区得到初步开发。各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流成为历史发展的主流。4、对外关系上

5、：丝绸之路5、科技文化上：统一性和多样化实现了有机的结合。外文化交流空前频繁。文化成就气势恢弘。世界领先【知识网络整合】（一）秦朝（公元前221—公元前207年）1、经济：（1）继续推行商鞅的“耕战”政策。（2）秦律：国家法令具体指导农业生产。（2）重农抑商政策，导致商业发展艰难。（3）秦统一之后，兴修驰道，统一度量衡2、政治：专制主义中央集权制度的形成（1）秦朝的统一。背景：①人民经历长期分裂和混战后，渴望统一；②秦国实力日益增强；③秦王嬴政雄才大略。统一过程：前221年，中国历史上第一个统一的

6、中央集权的封建王朝秦朝建立，定都咸阳。（2）至高无上的皇权：①首创皇帝制度，自称“始皇帝”，希望世代相传。②皇权至上：A.皇帝总揽全国一切大权，B.任免中央和地方的主要官员，C.控制着调动军队的虎符。（3）中央官制：（3）中央官制：三公九卿制：①丞相，辅佐皇帝处理全国政事；②御史大夫，执掌群臣奏章、下达皇帝诏令、并负责监察百官；③太尉，负责管理全国军务；④九卿：他们分管着国家和皇家的各种事务，是中央政府职能部门。三公九卿制度的作用：相互配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中。（4）推行郡县制。郡县

7、制内容：地方政权机构共分郡、县两级。建立了一整套地方各级官僚体系。郡县长官都由皇帝直接任免。作用：有利于秦朝对地方政权直接有效的控制，加强了中央集权。（5）制定秦律:秦帝国制定的法律十分细密、严苛,是嬴政加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。要点探究1:郡县制反映的社会变革唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三段论”,将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制,发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年。”“从封建转帝制”时期的我国社会有哪些重大变化?分封制(贵族政治)郡县

8、制(官僚政治)实行条件与宗法制相联系在国家大一统的条件下实行建立基础以血缘关系为基础按地域划分传承制度诸侯王位世袭官吏由皇帝任免调迁,官吏权力拥有封地和相应的爵位官吏只有俸禄,无封地与中央的关系诸侯国有很强的地方独立性绝对服从中央官员职责范围在封地内有行政权,拥有土地管理权在辖区内只行使行政管理权,对土地无管理权历史作用容易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统一相同点都为巩固统治;都是古代重要的地方行政制度;在维护国家统一等方面都起过作用要点探究2：秦朝专制主义中央集权制度