【教学课件】《探究串、并联电路中的电流》（沪粤）

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1、本课时编写：泗洪育才实验学校莫方老师第十三章·探究简单电路13.4探究串并联电路中电流上海科学技术出版社九年级

2、上册还记得上节课做过的实验吗？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？上海科学技术出版社九年级

3、上册探究1：串联电路的电流规律猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？上海科学技术出版社九年级

4、上册一、探究串联电流的特点1．设计实验电路；2．根据电路图连接电路；3．进行测量，将测量数据记录在表格中；4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。L2L1实验步骤上海

5、科学技术出版社九年级

6、上册实验结论：串联电路中，电流处处相等。次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据上海科学技术出版社九年级

7、上册用I1、I2、I3分别测电路中电流表各处的电流:表达式即:I1=I2=I31.实验方法：分析归纳法。要点精析：(1)分别测出电路中各点的电流，比较各电流之间的关系，总结归纳得出实验结论。(2)为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。2.实现多次测量的方法：(1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。(2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。串联电流的特点的探究要点上海科学技术出版社九年级

8、

9、上册3.连接电路时应注意的问题：(1)开关应断开；(2)电流表应串联在电路中；(3)用试触的方法选择电流表的量程；(4)电流表的正负接线柱不能接反；(5)不能将电流表直接连接在电源两极上。(6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将各元件连接起来，直到电源负极。上海科学技术出版社九年级

10、上册猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验2：并联电路的电流规律上海科学技术出版社九年级

11、上册二、探究并联电流的特点1．设计实验电路；2．根据电路图连接电路；3．进行测量，将测量数据记录在表格中；4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。L2L1实验

12、步骤：上海科学技术出版社九年级

13、上册实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据上海科学技术出版社九年级

14、上册用I总、I1、I2分别测电路中干电流和2支路的电流:表达式即:I总=I1+I2串联和并联电路中电流的规律电路电路图电流规律文字表达公式表达串联电路串联电路中电流处处相等I＝I1＝I2并联电路并联电路中，干路电流等于各支路电流之和I＝I1＋I21．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2A，则IB＝_______

15、，IC＝_______。0.2A0.2A经典例题上海科学技术出版社九年级

16、上册2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（）A、L1中电流较大B、L2中电流较大C、L1和L2中的电流一样大D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小C上海科学技术出版社九年级

17、上册3、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。可能是串联、也可能是并联并联上海科学技术出版

18、社九年级

19、上册4、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（）B上海科学技术出版社九年级

20、上册5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_____A，灯L2的电流是______A。A2A1L2L1S0.70.8上海科学技术出版社九年级

21、上册