说课《让生命之花绽放》

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1、让生命之花绽放学校：白寺一中姓名：张芳说教材说学生说教学目标说教学重难点说教法说学法说教学过程说板书设计【说教材】《让生命之花绽放》是人教版《思想品德》七年级上册第二单元第三课第三框的内容。本框包括三个方面的内容：一是肯定生命、尊重生命；二是永不放弃生的希望；三是延伸生命的价值。本框在激发学生肯定珍爱生命之情的基础上，探讨如何让生命之花绽放，延伸生命价值。【说学生】现在的学生自我意识较强，加之生活的优越感，使他们缺少对生命的关爱，忽视生命的价值。因此，教学中应注重学生的真实体验和感悟，让他们通过本节课的学习，能够感悟到生命的意义和价值，从而激发和培养学生热

2、爱生命的情感。【说教学目标】知识目标(1)懂得肯定生命,尊重生命。(2)知道常用的应急电话，提高紧急情况下自我保护和保护他人的能力。(3)理解生命的意义，延伸生命的价值。能力目标使学生充分了解生命，肯定生命，并学会尊重生命，延伸生命的价值，为国家社会做贡献。情感态度、价值观目标通过本节课的学习，使学生能主动的去思索生命的意义，能找出自己存在的价值。【说教学重难点】教学重点：肯定生命，尊重生命。教学难点：延伸生命的价值。【说教法】五步教学法【说学法】为了充分发挥学生的主体地位，使其真正成为学习的主人。因此，我设置了以下学习方法：小组合作学习法，自主探究法。【

3、说教学过程】怒放的生命演唱：汪峰曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越这平凡的生活我想要怒放的生命就像飞翔在辽阔天空就像穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量曾经多少次失去了方向曾经多少次破灭了梦想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放我想要怒放的生命就像矗立在彩虹之颠就像穿行在璀璨的星河拥有超越平凡的力量定向·诱导让生命之花绽放学习目标1、认识每个人的生命都是有价值的，应该肯定生命、尊重生命。2、知道如何做到珍爱生命。3、知道怎样才能延伸生命的价值。自学·探究1、我们应当怎样肯定生命，尊重生命？2、我们应当怎样珍爱生命？3

4、、什么样的生命最有价值？4、如何延伸生命的价值？阅读书本30页的第一个课堂活动，想一想，一个生命来到世界上，会给人们带来哪些快乐和幸福？展示·答疑每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命。知识点一展示·答疑阅读p30故事，思考：为什么油漆匠自己少算工钱？比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。为什么比尔要多付工钱？同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆匠。展示·答疑◆比尔

5、与油漆匠的故事给我们说明了什么？请在课文中找出答案。31世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重自己的生命的同时，也应该肯定他人价值，同样的尊重、善待他人的生命。知识点二展示·答疑想一想：如果父母不在身边,我的生活会缺少亲情，我会感到很凄惨如果朋友不在身边,我的生活会缺少友情，我会感到孤单和寂寞如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会面临疾病的侵害与折磨如果没有农民种田,我们的生活会陷入到饥饿当中，我们将无法生存如果没有、、、、、、展示·答疑◆活动课从不同角度讲述了人们的不同作用。它给我们说明了什么？你能从课文中找到答案吗？

6、每个人对国家、社会和他人都有价值。p31当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家人为社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。知识点三展示·答疑9天8夜绝地求生2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发井下突遇矿井塌陷,被困井下。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气还说：“我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希望。”9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。思考:这两名矿工创造生命的奇迹靠的是什么？阅读P32页：思考:究竟是什么支撑两名矿工

7、活下去?答案永不放弃生的希望的精神力量支撑他们活下来，创造生的奇迹!展示·答疑肯定生命，尊重生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不应轻易放弃生的希望。告诉我们思考：是不是求生意志坚定就一定能获得生存？要做生命的强者，除了求生意志坚定，还必须具备一定的求生知识！学会自救1、匪（刑）警报案电话：火警报案电话：交通事故报案电话：急救中心求助电话：2、如遇坏人绑架，你应该怎么办？3、如果发现家中煤气轻微泄露，正确做法是？110119120122要沉着冷静，想办法向路人求救或报警，不能刺激绑匪。立刻关掉煤气阀开窗通风透气切莫使用可以产生火花的东西求生知识大比拼我

8、要报警4、火灾自救组的介绍：一受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的