《让生命之花绽放》

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1、自学提示:1.为什么要珍爱生命?2.什么样的生命是有价值的?3.如何对待自己与他人的生命?4.如何延伸生命的价值?9天8夜绝地求生事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等到外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定

2、能活着出去。没有吃没有喝的我们不怕，怕的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希望。”9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。一、永不放弃生的希望生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。志愿者含泪被架离李松石是绵阳市区人，他和自己的两名伙伴一早从绵阳坐车，又走了几十里山路，终于来到了北川县城。他们胸前别着“中国志愿者”字样的徽章，李松石说，他们希望来帮助搜救幸存者。经过一上午搜寻，3人在县医院附近的民宅中找到了一名年轻的女孩，女孩被压在一个废墟的角落中，神志

3、清醒，能够和李松石他们对话。了解课本P31页的比尔的故事，思考：Ø为什么油漆匠自己少算工钱？Ø为什么比尔要多付工钱？Ø你从他们身上感悟了什么？如何对待自己与他人的生命？《有的人》有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／……n什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？小1.永

4、不放弃生的希望结2.肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价值1、（单选）雷锋、任长霞、霍英东……这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是AA、为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸B、个人利益比社会和集体利益更重要C、英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同D、普通人无法延伸生命的价值2、（单选）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服

5、务中去。”这些话主要表明AA、生命的意义不在于长短，而在于内涵B、每个人都能为他人带来快乐和幸福C、每个人的生命都对他人、社会有巨大价值D、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重3、（多选）随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是A、生命的意义不在于长短，而在于内涵B、生命是短暂的，就及时行乐C、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定D、金钱是生命价值的体现，名誉是生命价值的延伸BCD4、（多选）湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中

6、的群众，20名消防官兵献出了自己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认识正确的是A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识B、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值,更有意义,更值得敬重C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生BD5、（问答）臧克家的诗《有的人》这样写道：“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。”请你用课本中关于“生命的价值”的相关知识对以上诗句的含义加以分析。答：（阅

7、卷时不必死扣书本，只要意思对即可。）生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。生命是如此珍贵，它使你求生勿废。生命是如此憔悴，啊，朋友，直使你跳楼自毁。珍惜生命，生命中充满磨难，宇宙间唯独有你！磨难是书，生命是如此脆弱，直使你奋起直追！产生中爱护百倍。生命是缘，如果你随便丢弃，直使你生死相随。

8、爱你的生命痛苦伤悲！啊，朋友，朋友啊朋友，勿要轻视生命，快乐每一天，丢掉它有去无回。生命每时都闪耀光辉。