《让生命之花绽放》学案　

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1、清凉峰初中七年级思想品德第上册导学案　　《让生命之花绽放》　班级：姓名：　【学法指导】　　1、课前充分预习课本P29—P31用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；　2、独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。　　3、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。　4、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂

2、巩固落实。　　5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。　　【学习目标】　　1、知识目标：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。　　　2、能力目标：提高紧急情况下自我保护的能力，获取一些自救知识；培养学生抗挫折能力。　　　3、情感态度、价值观目标：悦纳自己的生命，尊重他人的生命；生命的意义不在于长短，而在于内涵；回馈社会，造福人类。　【学习重点】珍爱生命的意识，了解生命的价值所在。　【学习难点】探索生命的意义与价值，并树立积极的人生观　　【学习过程】　　 一、自

3、主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）　1．珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会。　　　2．实现人生的意义，追求生命的价值，要，从做起，从做起。　　3．每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、的同时，我们应该肯定他人的价值、。　　　4．幸福快乐的生活从开始，世界上没有十全十美的生命。　　　5．在肯定、、、珍爱自己生命的同时，也应该同样他人生命。　　6．当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，；当他人生命时，尽自己所能伸出援助之手。　6．生命的意义不在于，而在于。　7．我们应该怎样珍爱自己的生命？　　　编

4、写：张剑校审：章美花邵春燕　　　清凉峰初中七年级思想品德第上册导学案　　二、探究提高　探究一：　材料一：废墟下咬破腮帮饮血自救。　　一个小学生，被压在废墟里口渴难耐怎么办？四川大地震中十大勇敢儿童之一的什邡市洛水小学的龚辉的办法是——咬破腮帮，喝自己的血！在医院，这个不满12岁孩子讲述的自救经历令人惊叹。龚辉说，他感到口渴难忍，“实在受不了，我就使劲用牙齿咬自己的腮帮，咬了三下，我感到一股血流了出来，马上吞下。”龚辉说，“刚开始咬的时候还觉得疼，后来咬多了，就习惯了。”　　　材料二：中国音乐学院附中8名学生被劝退后相约集体自杀。

5、　　2011年7月，又一起集体自杀事件引起了人们的广泛关注。正是暑假假期时，大部分学生都在享受着假期带给他们的快乐。而中国音乐学院附中的8名学生和他们家长却怎么也高兴不起来。因为，他们因为多门学科考试不达标，而收到了学校的劝退通知。更让人遗憾的是，这8名孩子对此的反应是——相约一起服药自杀。8名学生因为学校劝退而集体自杀的消息一经曝光，立即引发了广泛争议。该事件的发生，让人们的目光再一次聚焦“不让人省心”的“90后”。　　　（1）对比两个事例，说说他们对待生命的态度有何不同？　　　答：（1）龚辉废墟下咬破腮帮饮血自救：肯定生命、

6、尊重生命、悦纳生命、珍爱生命。中国音乐学院附中8名学生被劝退后相约集体自杀：轻视生命，轻易放弃生命。　（2）我们应该如何珍爱生命？　　答：（2）A永不放弃生的希望。B肯定生命。C延伸生命价值。　探究二　从6岁到12岁，张海原先后经历了三次令她刻骨铭心的失去。第一次是６岁时，一辆卡车将她撞倒，她的左腿粉碎性骨折，不得不从膝盖截肢。第二次是11岁那年，比她小一岁的弟弟因淋巴癌不治而亡；第三次是12岁时父母离异，海原失去了她曾为之自豪的父爱。此后在母亲的关爱下，她15岁加入沈阳残疾人杂技团，通过自己的努力在杂技舞台上一次一次地征

7、服了无数的观众，随后她参加了第四届全国残疾人运动会，获得了跳远和跳高两个项目的全国冠军，并同时打破了这两个项目的世界记录。　　在1997年10月举行的大连国际马拉松女子轮椅半程赛中，张海原夺得了第一名，在2000年第五届残运会上，她获得跳高、跳远第一名，并打破了由自己保持的世界纪录。同时，她还获得2000年大连国际马拉松轮椅全程赛组第二名。大连市政府因此授予她三八红旗手、青年突击手等多项荣誉。1999年9月，在一行人的陪同下，张海原手拄单拐，完成了她单腿攀登华山的壮举。　(1)张海原对待生命的态度是　　答：肯定生命、尊重生命、悦

8、纳生命、珍爱生命　　(2)根据张海原的经历，谈谈我们应该怎样实现人生的意义，追求生命的价值？　答：每个人的生命都是有价值的，幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。（1）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起