《长城》教学课件1

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1、长城毛泽东爷爷说，“不到长城非好汉”，我们都知道我国有世界闻名的万里长城，有哪些同学去过长城？谁能把自己亲眼见到的长城给大家描绘出来？并说说你在游长城时有什么感受。长城简介长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。学习目标：1、认识3个生字，会写13个生字。2、正确、流利地朗读课文，了解文章的主要内容。自学提示：1、自由读文，读准字音，读通句子。2、圈出生字词，联系上下文理解、识记。3、默读课文，想想每段写了什么内容。崇峻嘉峪瞭屯垒魄崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关垛

2、子瞭望打仗屯兵堡垒呼应肩膀智慧凝结奇迹气魄雄伟学习目标：1、通过朗读表达出长城的雄伟气势，体会作者表达的情感。2、结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。长城图长　城远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。●●●●●●●●自学提示：1、默读第2自然段，根据描述，画出长城示意图。2、思考，作者是用什么方法把特点写具体的？从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和

3、射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。射口城台瞭望口射口齿形墙总的称为“垛子”齿形墙凹下去的部分称为“瞭望口”齿形墙上用来射箭的洞称为“射口”◎读第三段，数一数总共有几句话？默读这几句话，体会作者的思想感情。⑴　站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。比较句子：(1)多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。(2)劳动人民的血汗和智慧，凝结成万里长城。比较句子：(1)多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。(2)劳动人民

4、的血汗和智慧，凝结成万里长城。●●●●●●●●●●●●●⑵“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”古代劳动人民修长城的艰难有哪些?文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶?智慧体现在哪里?◎为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”？国际名人对长城的赞誉之词：设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）