教师、家长进课堂总结材料

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1、标准文档中学“教师走进家庭，家长走进课堂”活动总结为了拉近学校和家庭的距离，让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展，唐山市第六十二中近两年来坚持开展“教师走进家庭，家长走进课堂”系列活动，2012年六十二中家校活动以改善少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访活动和家长进课堂活动切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，老师和家长通过此项活动了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建

2、议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。每学期开学初，校长都会在领导班子会议上确定家访重点，今年来我校家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭，二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童（含单亲子女）家庭，五是进城务工随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。各年级各班级在学期初都会积极制订详细的活动计划和实施方案，成立了以年级主任和班主任为核心的领导小组。各任课教师按计划走访农村、社区，向学生家长介绍学校的发展情况、办学理念，从而接受社会监督，改进教育工作。大批教

3、师走进学生家庭，向家长介绍有关贫困学生的资助方案、教育的惠民政策、科学的教育和学习方法。通过家访活动，老师们更详细地了解了学生的家庭人口、经济收入、交通条件等情况。家长也应邀走进学校，走进课堂，走近孩子，与孩子同上课、同吃饭。实用文案标准文档从3月13日上午，我校高二（4）班，邀请了10名家长走进课堂，与其子女共同听了一堂地理课开始，我校家长进课堂活动拉开帷幕。本学期各个年级各个班级举行了形式多样的家长活动，这一举措让家长了解了班级的课堂教学，也能让其更深入地了解子女的学习状况。高二（4）班的十名孩子都是学校的困难补助生，思想积极向上，成绩

4、大多数基础较好，也就是借助这次机会想让孩子们与家长接触，拿出自己的最佳状态，以寻找平时的差距，课前首先让家长参观了班内建设，如《宣誓栏》、《评比栏》以及孩子们的笔记本和作业本，课上孩子们争先恐后，都想为自己争光为家长添彩，课堂气氛活跃。课下了解中，孩子们基本上都感受到了父母的关爱，感受到了家长的期盼，感受到了自己的差距，效果较好，甚至有的孩子面对父母，越发感觉知识匮乏，很是愧疚，表示今后愿意拿出全新状态迎接新的开始。之后每个孩子各写了一份长篇学习计划，正赶放假与家长沟通，交流，家长很是支持，和孩子一起共同确立今后发展方向。大课间为了让家长朋

5、友们更全面的了解孩子、班级和学校，又组织家长参观了学生跑操，整齐盎然的步伐和队伍让他们高兴欣慰。每次活动结束家长代表都会和学校相关领导在三楼会议室召开会议。交流主要包括以下几个方面，1.和接受国家资助的学生家长交换资助情况，让家长对学校感恩，继而影响孩子感恩。2.反馈孩子开学以来的在校情况，提出表扬3让家长朋友们交流所见所感，促进班级建设4.布置给家长督促任务，争取让孩子进步5.家长和教师们的交流，说明在家表现及需要老师关注的方面。6.班主任总结，年级主任提出新的希望。目前孩子们的状态较好，积极向上，收到了理想的效果，其他班级活动继续展开中

6、，尤其是高三美术班的家长看到课堂上老师对自己的孩子严格要求，循循善诱，微笑鼓励时，一再表示实在没有想到老师们会这么对孩子耐心，细致，没想到在家那么不听话的孩子上也是积极表现，这一活动确实是让家长了解了目前我校的学风，教风，对我校有了深刻良好的了解。通过这个活动，更增强了家长对老师和学校的理解和尊重。家长进课堂教学开放周活动总结报告实用文案标准文档春暖花开的时节，泰安长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议,以更好地推动学校教育教学和

7、管理工作的进行。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。家长的到来，给学校注入了一股活力，给学生带来莫大的鼓舞。现将此次活动的情况总结如下：一、家长进课堂教学开放周活动的进展概况（一）集思广益，精心筹划为确保各项活动正常进行，学校制定了《家长进课堂教学开放周实施方案》，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学生家长发出了邀请函。相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施，组织学生做好开放活动的准备，安排好展示课课表。准备工作分工明确、责任到人，为教学开放活动的正常进行提供了有力保障。此次教学

8、开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推进，绝大多数班级制定了具体的活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他们的方案中，按照时间顺序，具体安排