血液和血型苏教版

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时间:2019-07-12

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1、呀!出血了你对血液的认识有多少?第一节血液和血型学习目标1、说出红细胞、白细胞以及血小板的形态特征、数量以及功能2、解读血常规化验单,说出各项化验数据与诊断疾病的关系3、说出ABO血型的类型及鉴定的过程4、掌握输血的原则自学指导认真默读课本P42-47页,找出下列思考题的答案并勾划出来,10分钟后检测自学效果。1、血液是人体的什么组织?它有什么功能?2、血液是由什么组成的?血细胞包括哪几种?3、血浆占血液总量的多少?血浆的成分是什么?它的主要功能是什么?4、各种血细胞分别有哪些形态特征?哪种血细胞数量最多?

2、血液为什么是红色的?5、血常规化验检查的项目主要有哪些?怎样通过这些数据初步判断患者的病情?6、人失血量达到多少就需要通过输血进行抢救?7、常见的ABO血型分为几种类型?怎样鉴定ABO血型?8、输血前为什么要鉴定血型?输血的原则是什么?9、什么血型的血可以输给其它三种血型?什么血型的血可以接受任何血型的血液?10、献血对义务献血者自身有危害吗?血液(blood)是一种结缔组织,是人体内重要的组成物质,它在人体内不停地流动,把氧气和养料送到全身各处,把细胞产生的二氧化碳等废物运走。1、血液是人体的什么组织?它

3、有什么功能?血液的分层现象?(淡黄色)?(白色)?(深红色)抽取人的新鲜血液10毫升,放入盛有少量抗凝剂(如柠檬酸钠)的试管里,静置一段时间。看一看,血液出现了什么现象?想一想,血液由哪些物质组成?观察2、血液是由什么组成的?血细胞包括哪几种?血浆白细胞和血小板红细胞血细胞血液的分层现象Ⅱ.血浆的主要功能水(约占91%~92%)蛋白质(约占7%)葡萄糖(约占0.1%)无机盐(约占0.9%)废物(少量)Ⅰ.血浆的主要成分a.运载血细胞b.运输养料和废物3、血浆占血液总量的多少?血浆的成分是什么?它的主要功能是

4、什么?人血涂片用显微镜观察人血永久涂片。看一看,各类血细胞的形态结构和数量有什么不同?想一想,人的血液为什么是红色的?人的血细胞彩图观察显微镜4、各种血细胞分别有哪些形态特征?哪种血细胞数量最多?血液为什么是红色的?红细胞白细胞血小板血细胞(45%)红细胞1、形态结构特点:两面凹圆饼状,成熟红细胞无细胞核。2、功能:富含血红蛋白,一种含铁的蛋白质。特性:在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。正常值:男:120-160g/L女:110-150g/L红细胞有运输氧气的功能。3、正常值:男:

5、(4.0-5.5)×10¹²个/L女:(3.5-5.0)×10¹²个/L多吃含蛋白质和铁丰富的食品。提倡用铁锅炒菜。概念:当血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过少时,人就会出现贫血。表现:皮肤指甲颜色苍白、头晕,严重会昏迷。预防:电镜下的红细胞绿色血玫瑰色血无色血蓝色血血液的颜色小资料:白细胞1、形态结构特点:通常圆球形,比红细胞大,有细胞核。白细胞能吞噬病菌。2、功能:5.0X109__10.0X109/L3、正常值:当身体某部位出现伤口时,伤口周围就会聚集很多的白细胞来吞噬病菌,这时就会

6、出现伤口红肿的现象,即发炎的现象。血小板1、形态结构特点:形状不规则,个体最小,无细胞核。止血和凝血。3、正常值:(1.5-3.5)×1011个/L2、功能:血小板过少,会出现异常出血;过多会形成血栓。血清:去除纤维蛋白原后的血浆(血浆中)可溶性纤维蛋白原不溶性纤维蛋白黄色透明的血清血小板凝集血块凝固血细胞特征比较细胞类型细胞数量形态特征有无细胞核最多功能红细胞白细胞血小板最少个体小圆饼状个体大最小,形状不规则无有无运输氧气吞噬病菌保护人体止血凝血较少13100检验科报告单(一)NO.0031220姓名小红

7、性别女年龄14病案号科病房床号临床诊断检查结果:急普通检号项目测定值送检物RBC红细胞2.50×1012/L送验目的WBC白细胞6.8×109/L送检人年月日时PLT血小板1.60×1011/L医师Hb血红蛋白127g/L化验费收费章报告日期月日检验者5、血常规化验检查的项目主要有哪些?怎样通过这些数据初步判断患者的病情?血常规化验常作为疾病诊断的一种辅助手段。检查的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白含量。医生通过解读血常规化验数据,可以初步确定患者的病情。患者检查项目检查结果诊断结果A

8、红细胞计数(RBC)3.0×1012/LB白细胞计数(WBC)15×109/LC血小板计数(PLT)0.5×1011/LD血红蛋白(HB)90g/L少于正常水平贫血多于正常水平有炎症少于正常水平不易止血少于正常水平缺铁性贫血血常规化验数据当堂训练血 浆白细胞血小板红细胞血细胞1、填写右图中所指各部分的名称红细胞白细胞血小板2、在血细胞中数量最多的是(    ),个体最大的是(    ),个体最小的是(    ),

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