高校生命教育研究值得关注的几个问题

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1、高校生命教育中值得关注的几个问题梅萍华中师范大学政法学院一、我们面对怎样的受教育群体——科学看待80后、90后大学生1、“鸟巢一代”的自述调查显示，“鸟巢一代”的关键词是：“自信”，以55.3％的支持率排在第一位；“和平、和解、和谐”，以51.9％支持率紧随其后；“开放”，以49.8％排在第三位还有九大特质均得到1／3以上的确认：理性爱国（48.4％），友善（44.4％），有梦想（44.1％），敢于竞争（41.8％），奉献精神（38.6％），快乐（38.1％），平等交流（35.0％），责任心强（

2、34.6％），崇尚参与（34.0％）；“鸟巢一代”的自述[史记：80后通史]：初从业，廿四乃成，负债十万。觅生计，十年无休，披星戴月秉烛达旦，蓄十万。不足购房，遂投股市，翌年缩至万余，抑郁成疾。医保曰，不符大病之条例，拒赔。乃倾其所有入院一周，无药自愈。友怜之，赊三鹿一包，冲而饮，卒。2、学者校长看“世博一代”、“海宝一代”上海交大党委书记马德秀：在世博会期间成长的“90后”，是“担得起、扛得住、累不倒、压不垮”的一代。将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神融入对青年学生的精神世界和个人生涯规

3、划引领中，以此来培养他们的大视野、大胸怀和大气度，以期学生既能掌握专业知识与技能的“谋生之术”，更能贯通“格物穷理”“正心诚意”的“修生之道”。学者校长看“世博一代”、“海宝一代”学者李泽厚:“看似平平淡淡，无适无莫，甚至声色犬马，嬉戏逍遥，却可随时挺身而出，坚韧顽强，不顾生死，乐于承担。仍然在特定的‘有’去确认和实现生命的意义和人生的价值，去解决‘值得活么’人生苦恼和‘何时忘却营营’与‘闲愁最苦’的严重矛盾。”“希望中国的青年人能够多去想‘如何活’、‘为什么活’、‘活得怎么样’的问题，物质发展

4、到一定的时候，大家就会追问活着是为什么。明白怎么活不是那么容易的。”3、众人看“世博一代”、“海宝一代”90后网民：“我，90后小斌。我个人觉得，90后虽然叛逆，特立独行，冲动等等，可不是所有的都这样，我们也有责任感，有理想等等。我们也是正在成熟的一代人。”网民蔡先生（53岁）：“其实换位思考，这也许是中国最有个性、最为不同的一代。”学者葛剑雄：“任何一代青年，都具有时代给予的优缺点，又因为每个时代都有自己的局限性，才使得青年人身上有如此深刻的时代烙印。”青少年问题研究专家孙云晓：“今天这个时代

5、是菜鸟教育老鸟的时代，菜鸟比任何时候都需要学习，与孩子一起成长。”4、关于青年1、青年地位：青年群体是社会生产的生力军和后备力量2、青年文化：青年亚文化与社会主体文化具有趋同、矛盾，甚至对抗等多种关系，具有三个特征：☆最具表达力和影响力的亚文化；☆最具矛盾性的亚文化；☆最具强烈参与诉求的亚文化；3、青年发展：发展是青年的本质和根本需求，在人的发展阶段性角度，青年是未成熟的人、正在发展中的人；关于青年4、青年问题：青年对社会的参与受到群体特征的限制，形成群体性的社会矛盾和社会心理；5、青年的社会定

6、位：在社会总体人群划分上，青年是社会弱势群体；6、青年个体：每一个青年人都是能动的、具有发展潜能的、独特的人；5、社会变迁中的大学生是社会上对新事物最敏感、最积极的群体；青年亚文化中的激进与先进、批判与反叛、生命力与破坏力共存；发展日趋个性、多样，与社会互动频繁、尖锐；人生目标和价值追求单一，缺乏理想信念支撑；道德的自觉性本质随社会发展日益呈现；对传统政治活动的冷漠与个体化、社会化政治参与并存；面临着生存压力加大带来的心理困惑、生活方式的选择困惑。6、90后座右铭先相信自己，然后别人才会相信你。

7、做人，脾气不能比本事大。得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。你可以不成功，但是不能不成才。每天都是现场直播，人生没有彩排。书山在前推不倒，学海在后躲不掉。没有神一般的对手，只有猪一般的队友。我就是仙人掌，插哪活哪。无须怕未来，因为还未来。二、生命教育以何为理论基础——明确生死问题的五大原理1、解决人生问题三原理“生命与生活之紧张”原理“人生时光与物理时间不等式”原理“生命共同体”原理“生命与生活之紧张”原理在现实的人生中，生命表现为内在的，而生活是外在的；生命

8、求的是稳定，生活求的是变化；生命是有机体的成长，而生活则是各种人生滋味的总和。于是，人之生命与生活实际上形成了一种内在紧张，两者经常发生矛盾、摩擦、不一致。“生命与生活之紧张”原理人生由生命和生活构成。生命是一条“流”，是人生的存在面；生活则是一个“点”，是人生的感受面。如果说生活的品格是个我的、当下的，那么生命的品格则是普遍的和历史的，二者的紧张构成了一切人之生死问题所由发生的基础。“生命与生活之紧张”原理在现代，人们大多倾向于、埋首于、专注于物质的感性生活而忘怀了生命的层面，从而常常出现生活