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时间:2019-07-11
《数学北师大版九年级上册《探索三角形相似的条件》巩固练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学环节教学内容设计意图理论依据巩固练习练习:1、下列每组图中的两个三角形相似吗?为什么?(1)(2)(3)(4)2、判断题:(1)有一个锐角对应相等的两个直角三角形相似()(2)顶角相等的两个等腰三角形相似()(3)有一个角相等的两个等腰三角形相似()1、让学生在直观图中通过寻找等角来判定两个三角形相似。2、让学生感悟三角形的边角关系与相似的内在联系。美国心理学家奥苏贝尔学习理论:当学生掌握了某项知识的60%时,就可开始实践和运用,并能在实践和应用中补充和提高自己。教学环节教学内容设计意图理论依据巩固练习3、如图,D、E分别是△ABC边AB、AC上的点,DE//BC,(1)图中有哪
2、些相等的角?(2)找出图中的相似三角形,并说明理由。(3)写出图中成比例线段。(4)=吗?=吗?ADEBC3、让学生感悟三角形中的平行关系与相似的内在联系。数学认知结构的发展性:练习由浅入深,逐步积累经验,促进对新知识的感悟。
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