数学北师大版七年级上册2.7有理数的乘法(1).7有理数的乘法(1)

数学北师大版七年级上册2.7有理数的乘法(1).7有理数的乘法(1)

ID:39792437

大小:32.91 KB

页数:6页

时间:2019-07-11

数学北师大版七年级上册2.7有理数的乘法(1).7有理数的乘法(1)_第1页
数学北师大版七年级上册2.7有理数的乘法(1).7有理数的乘法(1)_第2页
数学北师大版七年级上册2.7有理数的乘法(1).7有理数的乘法(1)_第3页
数学北师大版七年级上册2.7有理数的乘法(1).7有理数的乘法(1)_第4页
数学北师大版七年级上册2.7有理数的乘法(1).7有理数的乘法(1)_第5页
资源描述:

《数学北师大版七年级上册2.7有理数的乘法(1).7有理数的乘法(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、课题2.7有理数的乘法(1)学习目标1、了解有理数乘法的实际意义,理解有理数的乘法法则.2、能熟练地进行有理数的乘法运算..学习重点:能熟练地进行有理数的乘法运算.学习难点:能熟练地进行有理数的乘法运算.【预习案】活动1:做一做在水文观测中,常遇到水位上升与下降的问题,请根据日常生活经验,回答下列问题:(1)如果水位每天上升4cm,那么3天后的水位比今天高_____cm,如果水位上升记作+,那么今天的水位可以记作_____,算式是_____(2)如果水位每天下降3cm,那么3天后的水位比今天低_____cm,如果水位下降记作-,那么3天后的水位可以记作_____,算式是____活动2

2、:猜一猜、算一算(-3)×3=_____;(-3)×(-3)=_____(-3)×2=_____;(-3)×(-2)=_____(-3)×1=_____;(-3)×(-1)=______(-3)×0=_____.从上面的计算中你发现了什么?【探究案】一、解读学习目标全体同学快速浏览本节课学习目标及重难点,明确本节课学习内容。二、探究新知:(一定要认真哦!)归纳:有理数相乘,先确定积的___,再确定积的______.探究1:通过上面计算可得出:正数乘正数积为______数;负数乘正数积为______数;正数乘负数积为______数;负数乘负数积为_____数。乘积的绝对值等于各乘数绝对

3、值的___________知识点(一):有理数的乘法法则两数相乘,同号得_____,异号得_____,并把绝对值_____。任何数同0相乘,都得_____。明确:有理数相乘的步骤:(1)判断积的________。(2)确定积的_______。探究2:试一试:(1)(-4)×(2)(-)×(-)(3)()×(-)(4)(-3)×(-)=-()=-()=-()=-()====知识点(二):倒数如果两个有理数的乘积为1,那么称其中一个数是另一个数的倒数,也称这两个数互为倒数。探究3:计算(1)(-4)×5×(-0.25); (1)(-)×(-)×(-2);根据上题计算,你能发现上面各式积的

4、符号与负因数的个数之间有什么关系?知识点(三):多个有理数相乘的法则几个不等于0的有理数相乘,积的符号由_____的个数决定,当负因数有奇数个时,积的符号为_____;当负因数有偶数个时,积的符号为_____.只要有一个数为零,积就为零。三、学以致用1、口答判断下列积的符号(并回答原因)(1)2×3×4×(-5),(2)2×3×(-4)×(-5),(3)2×(-3)×(-4)×(-5),(4)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)2、判断下列积的符号:(1)(2)四、展示互评(注意书写哦!)例1.计算:⑴(-4)×5;  ⑵(5-)×(-7);  五、课堂小结:通过本节课的学习,你有

5、哪些收获?还有什么困惑?【检测案】1、计算(1)(-8)×(2)(3)2、如果ab>0,a+b<0,确定a、b的正负。拓展延伸3、对于有理数a、b定义一种运算:a*b=2a-b,计算(-2)*3+1纠错栏

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。