数学北师大版七年级上册角的计算

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1、教案首页教材版本人教版学段初一学科数学章节几何图形课题名角课时5执教教师单位南昌市第一中学教师姓名王盼盼教学目标1、加强对角的互余、互补关系的运用2、培养学生观察图形及分析图形的能力，并学会用角的相关概念解决教学重点角的互余、互补关系及运用教学难点角的互余、互补关系与角平分线的综合运用教具多媒体时间安排一：基本概念巩固8分钟二：例题讲解30分钟三：小结5分钟课后小结余角和补角的计算及性质的运用要加强训练教学方法:讲练结合法组织教学:积极引导学生观察图形。教学过程:一．基本概念巩固1.若∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠1=40°,则∠3=______°,依据是______

2、_______。2.如果∠α=n°,而∠α既有余角,也有补角,那么n的取值范围是()A.90°

3、向走了80米到达B地,从B地他又向西走了100米到达C地.(1)用1:2000的比例尺画出示意图;(2)用刻度尺和量角器量出AC的距离;(3)回答C点距A点的实际距离是多少(精确到1米),C点的方位角为多少.(精确到1°).三:课堂小结1、同角或等角的余角相等同角或等角的补角相等2、角的综合运用及方位角四：布置作业P1441112板书设计：例题1例题2