上课课件：第16课 .大自然的语言

《上课课件：第16课 .大自然的语言》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大自然的语言竺可桢人教版八年级语文上册第16课同学们，前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面是分别怎样描写小草的吗？导入春天，小草“嫩嫩的，绿绿的”；冬天草色“暗黄”。从“绿绿的”知道春天来了；从“暗黄色”知道冬天已经降临。大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的，这是怎么回事呢？今天学习的《大自然的语言》这篇课文，将给大家解释其中的道理。竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书

2、，是我国地理学和气象学界的一代宗师。作者简介整体感知请同学们大声朗读课文，边读边划出每小节的中心句。第一部分第二部分第三部分第四部分1-34-511-126-10说明什么是物候，什么是物候学说明物候学对农业的重要性说明决定物候现象迟早的各种因素说明研究物候学的意义。精读课文第一自然段中，作者写四季时抓住了各季节的哪些特点？其中“萌”“次第”“渐渐”“簌簌”“载”等词用得准确生动，试说一说。春天，“冰雪融化”，“草木萌发”，繁花“次第开放”；夏天，“植物孕育果实”；秋天，“果实成熟”，“叶子渐渐变黄”，“簌簌落下”；冬天，昆虫“销声匿

3、迹”，到处“衰草连天”，“风雪载途”。“萌”，反映了草木开始生长的状态“次第”，表现了花开的次序，渲染春天的气息。“渐渐”，表达了叶子枯黄的过程。“簌簌”，模拟风吹落叶的声音，使人感到秋天肃杀。“载”，即充满，恰当地描写了风雪飘落的程度。第二自然段中，能将“赶快种谷子”后面的句号改为逗号吗？为什么？不能。因为杏花，桃花二者是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子中。再则，前一句说的是春季的物候，后一句说的是夏季的物候。第三，前后两句句型也不同。快速阅读第三部分（6-10）“决定物候来临的因素”，作者是按什么顺序

4、来说明的？课文在说明决定物候现象来临的四个因素时，是按照由主到次的说明顺序来安排的，在行文上使用“首先”、“第二个因素”、“第三个因素”、“此外”等词语。精读课文决定物候现象来临四个因素的说明顺序是怎样的？这样安排有什么好处？决定物候现象来临的四个因素是按照由主要到次要，由空间到时间的条理性来安排说明顺序的。这样安排言之有序，很有条理，表明四个因素所起的作用程度不同，有主有次，不能等量齐观。课文除了介绍影响物候的四个因素，还介绍了哪些内容？物候和物候学的含义，物候观测对农业的重要性，研究物候学有重要意义。精读课文理解古代诗歌中包含的

5、物候知识。古诗中也提到了物候现象，让我们一起来看看北周诗人庾信的《梅花》，诗人原来居住在南方，梅花开得较早，在农历十二月中旬的时候，已经感觉到梅花应该凋残了。居住北方，仍然在腊月下雪天去寻梅。哪知花还没有开，却饱受了冰雪严寒之苦。看来，物候现象的来信决定于纬度，南北差异比较明显。课后练习中也有一首古诗，同学们来分析一下，包含着怎样的物候知识。这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”原来古诗中蕴含着如此丰富的物候知识。精读课文理解题目的含义。“大自然的语言”指什么

6、？“大自然的语言”是指“草木枯荣、候鸟去来”等物候现象。为什么标题把物候现象称作“大自然的语言”？如果改为“简介物候学”或“物候学与农业生产”有什么不同？以“大自然的语言”为题，既贴切、自然、有趣，而且又富有形象生动性和吸引力。如果用“简介物候学”或“物候学与农业生产”就显得呆板、乏味。标题内涵这样的用语，课文中还有“下面是一个例子”、“如”、“又如”等。也有不用的。如第二段举了“杏花开了”、“桃花开了”和“布谷鸟开始唱歌”三个例子都没有用。举例多少应根据需要而定，容易明白的就不举例子或只举一个；不容易明白的就要举两个例子或更多。本

7、文在说明经度差异对物候的影响时举两个例子很有必要。因为近海的地方比同纬度的内陆地区冬天温和，这是人所共知的。若依此来推论，春天会来得早，但事实上是春天反而来得迟，且又寒冷。举两个例子说明，才能使人对此确信无疑。本文在举例时常用“例如”之类的用语。请同学们看看，这样的用语还有多少？有没有不用的？本文在多数情况下只举一个例子，而在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，这有必要吗？为什么？举例子说明方法齐读第一段，品味生动的语言，找出你喜欢的句子，并说说你喜欢的原因。作者用生动地语言为我们描绘了一幅充满诗情画意的四季图，引领着我们进入

8、美妙的物候世界。当然，科普文是给人知识的，所以他的语言必须准确。即使是生动性的说明，也要做到这一点。第一段最后一句，“年年如是，周而复始”的现象，作者作了限定，表达非常准确。“准确”是说明文语言的生命。下面，我们就一起来体会语言的准确