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时间:2019-07-11
《数学北师大版七年级下册幂的乘法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题第一章 整式的运算1.整式教学目标知识与能力:1、同底数幂乘法运算性质过程,进一步体会幂的意义.2、解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些实际问题.过程与方法:进一步发展观察、归纳、分类等能力,发展有条理的思考及语言表达能力。情感、态度及价值观:在解决问题的过程中了解数学的价值,发展“用数学”的信心。教学重点同底数幂的乘法运算法则的推导过程以及相关计算.教学难点同底数幂的乘法运算法则的应用课时安排1授课时间教学过程设计【课前预习自主学习】(1)预习教材2页引入思考:等于多少?(2)利用上面的方法计算下面各题:①=②==③=;④=;⑤×=;⑥=;【合作探究课堂导学】猜一猜:当m,n
2、为正整数时候,.等于什么?为什么?结论:同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘 运算形式:(同底、乘法)运算方法:(底不变、指加法)即(m、n都是正整数)【互助释疑精讲点拨】例1.计算(1)(2)(3)(4)(5)(6)100··1000批注结论:当三个或三个以上同底数幂相乘时,也具有这一性质,用公式表示为(m、n、p都是正整数)例2.计算下面各题(1)(2)(3)(4)当底数不同时要转化为同底数结论:(m为正整数,为代数式)例3.已知求的值.逆用同底数幂乘法法则:(m、n均为正整数)【巩固练习达标测评】1、计算(1)(2) (3) (4)(5)(6)2、填空:(
3、1)若,则;(2),则;(3)若则;(4)若则;【学后反思、拓展延伸】知识:方法:教学反思:
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