数学北师大版七年级下册利用全等求距离

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1、“整式的除法（2）”的教学设计教学目标： 　　1．理解和掌握多项式除以单项式的运算法则。 　　2．运用多项式除以单项式的法则，熟练、准确地进行计算． 　　3．通过总结法则，培养学生的抽象概括能力．训练学生的综合解题能力和计算能力． 　　4．培养学生耐心细致、严谨的数学思维品质．重点、难点： 　　（1）多项式除以单项式的法则及其应用． 　　（2）理解法则导出的根据。 　　课时安排：一课时． 　　教具学具：多媒体课件．　　授课人及时间：张坊中学周艳霞2015年4月8日教学过程： 　　一．复习导入   　　l.单项式除

2、以单项式法则是什么？ 　　2.计算：　　1）–12a5b3c÷(–4a2b)=　　2）(–5a2b)2÷5a3b2=　　3）4(a+b)7÷0.5(a+b)3=3.单项式与多项式相乘的法则？计算：1）m(a+b+c)=2)(ma+mb+mc)÷m=二.探究新知1.引入　　找规律：怎样寻找多项式除以单项式的法则？　　2.探究尝试练习-引入分析-小组合作-师生总结：议一议：（ad+bd）÷d=尝试练习-引入分析-小组合作-师生总结：　　多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加． 用式子

3、表示：（am+bm+cm）÷m=am÷m+bm÷m+cm÷m=a+b+c　　3．例题 　　(1)(6ab+8b)÷2b(2)(27a3-15a2+6a)÷3a (3)(9x2y-6xy2)÷3xy(4)(3x2y-xy2+0.5xy)÷（-0.5xy）注意：在用多项式的每一项除以单项式时，注意每一项都要带着符号！三.思训固标　　练习：　　随堂练习P31　　四.作业：习题1.14T1(2)(4)(6)(8)五．小结 　　你在本节课学到了什么？　　（1）单项式除以单项式的法则　　（2）多项式除以单项式的法则　　正确地

4、把多项式除以单项式问题转化为单项式除以单项式问题。计算不可丢项，分清“约掉”与“消掉”的区别：“约掉”对乘除法则言，不减项；“消掉”对加减法而言，减项。 　六.综合练习（课件）