《送东阳马生序（节选）》课件11

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1、第24课送东阳马生序（节选）1.作者名片2.背景介绍明洪武十一年（1378年），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。3.文体常识序：是一种文体，分两类，一种是送别赠言的文章，叫赠序，专用于赠别，内容多是表惜别、祝愿、劝勉的意思；另一种是评价著作的，叫书序，多见于著作或诗文前的说明性文字，即诗文序。4.图解课文送东阳马生序（节选）得书之难→借书抄书、录毕送之从师之难→立侍左右、俯身倾耳求学之苦→负箧曳屣、四支

2、僵劲生活之艰→食无滋味、缊袍敝衣勤且艰1.通假字（1）四支僵劲不能动________通________，_________（2）同舍生皆被绮绣________通________，_________答案：（1）“支”“肢”肢体（2）“被”“披”这里是穿的意思2.一词多义色愈恭，礼愈至（）至舍，四支僵劲不能动（）答案：周到/到从乡之先达执经叩问（）当余之从师也（）答案：向/跟从烨然若神人（）不知口体之奉不若人也（）答案：好像/如（1）至（2）从（3）若以衾拥覆（）（4）以以中有足乐者（）家贫，无从致书以观（）答案：用/因为/连

3、词，表目的，可译为“来”3.古今异义（1）每假借于藏书之家古义：______________________今义：虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）（2）又患无硕师名人与游古义：______________________今义：人或动物在水里行动答案：（1）借（2）交往，外出求学﹒﹒（3）尝趋百里外古义：______________________今义：趋向；归向（4）主人日再食古义：______________________今义：表示又一次（5）媵人持汤沃灌古义：_____________________

4、_今义：食物煮后所得的汁水答案：（3）快步走，这里有“奔”的意思（4）两次（5）热水﹒﹒﹒4.词类活用（1）腰白玉之环（名词用作动词，______________）（2）手自笔录（名词用作动词_________；名词作状语，______________）（3）余则缊袍敝衣处其间（名词用作动词，_______________）答案：（1）腰佩（2）动手用笔（3）穿着旧棉袄﹒﹒﹒﹒﹒5.文言句式（1）弗之怠。（倒装句，宾语前置，即“弗怠之”）译文：________________________________________

5、______（2）又患无硕师名人与游。（省略句，省略宾语“余”）译文：______________________________________________答案：（1）我也不懈怠。（2）又苦于没有大师名人和（自己）交流。6.名句默写（1）以是人多以书假余，________________。（2）________________，________________，不敢出一言以复。（3）同舍生皆被绮绣，______________，______________。（4）________________，略无慕艳意。答案：（

6、1）余因得遍观群书（2）色愈恭礼愈至（3）戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环（4）余则缊袍敝衣处其间7.走进文本（1）作者从哪三个方面写了自己学习的经历？答案：得书之难；求师之诚；求学之苦。（2）文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的。答案：以抄书克服无书之难；行百里谦恭拜师克服无师之难；不畏路遥天寒克服求师之难；以读书之乐克服生活艰苦之难。（3）结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。答：①___________②___________③____________答案：①刻苦学习②博览群书

7、③虚心求教