2019高中生物分层训练进阶冲关2.2基因在染色体上（含解析）新人教版

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1、基因在染色体上　A组基础练1.(2018·三明高一检测)摩尔根发现基因位于染色体上所运用的科学方法是(　C　)A.模型建构法B.类比推理法C.假说—演绎法D.同位素标记法2.下列关于基因自由组合定律中的“自由组合”的叙述，错误的是(　B　)A.自由组合发生在非等位基因之间B.受精作用中发生了非等位基因的自由组合C.非等位基因之间的自由组合是互不干扰的D.非等位基因间的自由组合可增加配子基因组成的多样性3.若基因位于染色体上，则孟德尔的假说中一对相对性状的杂交实验能得到解释的关键是(　C　)A.高茎基因D和矮茎基因d位于一对同源染色体上B.高茎基因

2、D对矮茎基因d有显性作用C.F1减数分裂时D和d随同源染色体的分开而分离D.F1形成两种比值相等的配子4.(2018·大庆高一检测)在完全显性条件下(即杂合子与显性纯合子表现型相同)，若下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比为9∶3∶3∶1的是(　B　)5.美国科学家萨顿依据“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，推论基因就在染色体上。下列哪项叙述不能显示基因和染色体的行为存在平行关系(　D　)A.在杂交过程中基因和染色体都能保持完整性和独立性B.在体细胞中基因和染色体都成对存在，而在配子中都只有成对中的一个C.成对的基因和染色体一个来

3、自父方，一个来自母方D.在减数分裂过程中，所有的非同源染色体自由组合，所有的非等位基因也自由组合6.(2018·十堰高一检测)果蝇的红眼基因(W)对白眼基因(w)为显性，位于X染色体上。在摩尔根的果蝇杂交实验中，下列叙述正确的是(　C　)A.亲本雌果蝇的基因型为XWXwB.F2白眼果蝇中既有雄性，又有雌性C.F1全为红眼果蝇，F2出现性状分离D.控制果蝇眼色的基因和性染色体遵循自由组合定律7.(2018·黄冈高一检测)下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传规律的是(　A　)A.同源染色体上的非等位基因B.同源染色体上的等位基因C.一对性染色体上的等位基

4、因D.位于非同源染色体上的基因　B组提升练1.(2018·郑州高一检测)摩尔根将一只白眼雄果蝇(甲)与红眼雌果蝇(乙)杂交，得到的F1都为红眼(雌、雄)；再将F1雌、雄杂交，得到F2，其中红眼(雌、雄)∶白眼(雄)=3∶1。下列有关说法不正确的是(　D　)A.控制果蝇眼色基因(W、w)的化学组成相同B.根据该实验结果推测，果蝇眼色的遗传符合基因的分离定律C.该实验的假说是白眼基因在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因D.用F1中红眼雌果蝇与甲杂交，所得结果可验证白眼基因位于X染色体上2.(2018·济宁高一检测)某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔

5、叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。用纯种品系进行杂交实验如下：实验1：阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂实验2：窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂根据以上实验，下列分析错误的是(　A　)A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株3.如图表示果蝇的染色体组成，请据图回答：(1)该果蝇的性别为　雄性　；有　3　对常染色体。 (2)1和2称为　同源　染色体，1和3称为　非同源　染色体。 (3)设D是红眼

6、基因、d是白眼基因，则该果蝇关于眼色的基因型为　XDY　。若该果蝇与　白眼雌(XdXd)　果蝇交配，则后代只要看眼色即可知道果蝇的性别。 (4)该果蝇的一个性原细胞能够产生一个基因型为AB的配子，那么另外3个配子的基因型为　AB、ab、ab　。 　C组培优练【实验·探究】已知果蝇灰身(A)和黑身(a)，直毛(B)和分叉毛(b)各为一对相对性状，A与a基因位于常染色体上，B与b基因位置未知。某兴趣小组同学将一只灰身分叉毛雌蝇与一只灰身直毛雄蝇杂交，发现F1中表现型及分离比为灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛=3∶3∶1∶1。(1)根据上述实

7、验结果　可以　(填“可以”或“不可以”)确定两对基因的遗传遵循自由组合定律。 (2)根据上述实验结果还不足以确定B与b基因的位置，请你以现有的亲本及F1果蝇为材料，继续研究以确定B与b基因是位于X染色体上，还是位于常染色体上。雌果蝇一旦交配过后，再次交配变得困难。根据以上信息，写出两种可行性方案，并预期实验结果。(若为杂交实验，只能一次杂交)方案一：　统计F1中雌蝇雄蝇的表现型　。 预期实验结果：若　雌蝇表现为直毛，雄蝇表现为分叉毛　，则B与b基因只位于X染色体上。 方案二：　亲本的直毛雄蝇与F1中直毛雌蝇交配　。 预期实验结果：若　后代雌蝇均为

8、直毛，雄蝇一半直毛一半分叉毛　，则B与b基因只位于X染色体上。