unit6It27s raining!教学设计+教后反思

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1、Unit6It’sraining！教学设计Thesecondperiod一、教学内容分析：本单元核心话题是谈论天气以及人们在这种天气下正在进行的事情.单元教学的重点句型是“How’stheweather?Whatareyoudoing?What’she/shedoing.本节课所设计的内容是新目标七年级下第6单元It’sraining第二课时,本节课的重点是学会描述在不同的天气下,人们正在做的事情,达到熟练应用的目的。同时,通过一系列的复习准备工作为听力这个难点铺平了道路.。采取任务型教学方法在与同学合作完成任务的活动中形成合作学习学习方式，

2、引导学生积极思考，善于抓住英语交流的机会。运用图片幻灯片多媒体素材,游戏等方法来创设问题情景,培养学生口语表达及听说能力。通过伙伴交流，师生问答的形式，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。二、学生分析：我所教学的对象是七年级学生（以中等生为主），对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力，使各

3、层次的学生都有所收获。本课是第六单元的第二课时，学生在初步学习描述天气的基本词汇及对天气的提问，学会描述天气后，本节课对上节课的内容进行复习巩固，重点是培养学生的听力及口语。三、教学目标Teachingaimsanddemands1.    knowledgeandabilityobjects（知识和能力目标）(1)  targetlanguagehow’stheweather?It’raining.Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Whataretheydoing?Theyarestudying.What’shed

4、oing?He’splayingbasketball.What’sshedoing?She’scooking.(2)  Trainstudents’listeningskill.(3)  Trainstudents’communicativecompetence.2.    Methodobjectsinteaching（教学方法）(1)  Listeningmethod.(2)  Pairwork.3.    Moralobject（情感目标）Whenmakingsentencesusingthepresentprogressivetens

5、e,studentsoftenmakemistakes.Encouragethemtobecarefulanddomuchpractice.Teachingkeypoints（教学重点）1.    Learntotalkaboutwhatpeoplearedoingusingthetargetlanguage.2.    Presentprogressivetense.Teachingdifficulties（教学难点）1.    Learntotalkaboutwhatpeoplearedoingusingthetargetlanguage

6、.2.    Trainstudents’listeningskill.3.    Trainstudents’communicativecompetence.Teachingaid（教具）Ataperecorder.Multimedia(多媒体)Teachingmethods:以学生为主体，以任务、游戏、讲练为主线，采用多媒体课件，运用“交流——互动”模式进行教学。Teachingprocedures（教学步骤）Step1warming-up利用多媒体课件播放中央电视台某一天的天气预报，并配于轻音乐，学生边欣赏音乐，边听天气预报，学习用中文

7、预报天气。Step2Newwords1．多媒体课件展现不同天气情况的图象。教师逐个点击，教授生词sunny、cloudy、windy、rainy/raining、snowing/snowy. e.g.（点击晴天图像）T：What’sthis.Ss：It’sthesunT：Wecansay,“It’ssunnytoday.”Readafterme,sunny.Ss：Sunny.（用同样的方法教授其它单词，带读并指名个别学生读）2．头脑风暴多媒体呈现不同的天气图像，学生根据图像快速说出英语单词sunny,cloudy,windy,rainy/ra

8、ining,snowy/snowing.3．搭配练习，把单词和图画匹配。windycloudyraining/rainysnowing/snowysunny4．猜测