2017年中青年教师培训方案

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1、年中青年教师培训方案2017山口坳小学为充分发挥骨干教师在教育教学和教科研等方面的示范带头和辐射作用，努力建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素2017《本庄镇号关于[2017]4依据本教字促进教师专业发展，质教师队伍，年中小学中青年教师培训方案》的文件精神，对中青年教师的培训要求，结合我校实际，特制定中青年教师培训计划。一、指导思想根据教育改革和发展总体要求，结合我校中青年教师的实际，扎实开展中青年教师的培养工作，充分发挥学校中青年教师带头辐射，加快中青年教师的成长步伐。引导中青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理

2、念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、理念先进、业务精良、创新实干的中青年教师队伍，提高我校的办学水平。二、培养对象周岁（35学校教师教龄在日后出生）以下的中青年31月12年1981教师必须参加，其他教师志愿参与。三、培养目标、通过加强教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使广大教师的1思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。、通过对教师进行业务培训，使广大教师做到“六个提高”：一2是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育创新能力提

3、高，六是教育管理水平提高。、通过培养，使中青年教师具有扎实的教学基本功，具有扎实的专业3知识和较高的教育理论修养，具备一定的教科研能力，胜任各年级教育教学工作，具备较强的教育管理能力，能胜任班主任工作。1四、培训内容以语文、数学、英语学科现行教材为主要内容。五、培训方式、集中培训。积极配合教办工作，积极派送教师外出参加教办组织的1集中培训。、校本培训。以学校为主阵地，以教研组为中心，发挥骨干教师的示2范带头作用，结合自己的教学实际，深入研究和解决教学中的问题，促进中青年教师把课程理念转化为实际的教育教学行为。、个人自学，查阅有关参考资料和完成自主性作业。3六、组织领导长：卿超组组长：黎明

4、副刘先礼文美美兰显文刘勇员：李芹成七、具体措施加强教师培、建立健全教师培训制度，制定中青年教师培训方案。1训管理机制，切实加强教师培训，保证培训时间。在有条件的情况下分期分批地选送中青年教、加强校外学习交流。2师外出学习，外出听课、学习，培训的教师回校后必须写出汇报材料，安排时间对全校教师进行汇报，传达学习精神，以便多人受益。、师徒结对3年教龄以内新教师组建“一对一结对子”的师徒帮带关系，落3对于实教学工作培训。（由教研教务处指定一个同学科的中年骨干教师为在学科教学中，）1、让他们共同指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系。学习、共同交流讨论，共同锻炼、共同提升，不断积累经

5、验，促进中青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。）要求指导教师有任教毕业班经历，教学成绩优良，责任感强。2（理解熟悉教学大指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，）3（2纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环、备课及教案或导学B、教学计划的制定及总结的书写；A节，具体包括：、课堂教学过程的指导（备课、D、作业批阅及学生学习评价；C稿书写，、了解学情及F、习题选编及命题制卷；E；上课、说课、跟踪听课、评课）教学辅导等。）指导教师需按青年教师结对活动的相关规定听足课时，并作出相4（应的指导工作。）培养对象也需按青年教师结对活动的相关规定听足课时，作好听5（课

6、笔记，并在课后与指导教师讨论交流。、开展“四个一”活动4年教龄以内的青年教师由教研组牵头督促落实“四个一”活动，即：5每周听一节课、每周交一份规范教案或导学稿、每学期独立出一份试卷、每学期完成一个课件。、课堂展评活动5）以教研组为单位开展公开课、观摩课活动，具体安排见教导工作1（计划。（年教龄以下的教师每学期至少上二节公开课，并组织相关评教3）2活动节以上，并组织相关评5年教龄以下的教师每学期至少听评课3）3（教活动年教龄的青年教师，每学年至少讲一节公开课，并进行相10—5）4（关评教活动，在评优活动中强化培养锻炼，促使他们健康成长。节。10）各中青年教师每学期推门听课至少5（、积极参加

7、竞赛活动6通过反复认真进行上课、听课、评课的学习，推选一名语文、数学学科的优秀上课教师参加本庄镇教办举办的镇教学技能大赛。、重点扶植7在中青年教师中，对于有培养潜力的中青年教师学校进行重点扶植。3教育教学能力有差异应该说是客观存在的。对上进心强，悟性高的中青年优先教师，创造机会让他们露面，展示才能，去争取更大、更多的奖励。使他们尽快脱颖而出，成为教学中骨干。安排他们出去学习，、加强现代教育技术应用及教育科研基础理论培训8）组织中青年