随机事件的概率课件(北师大必修3)

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时间:2019-07-10

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1、[读教材·填要点]1.概率在相同条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件A发生的频率会在某个附近摆动,即随机事件A发生的频率具有性.这时,我们把这个常数叫作随机事件A的概率,记为P(A).常数稳定2.频率与概率的关系频率反映了一个随机事件出现的,但频率是随机的,而概率是一个确定的值,因此,人们用概率来反映随机事件发生的大小.在实际问题中,某些随机事件的概率往往难以确切得到,常常通过做大量的重复试验,用随机事件发生的作为它的概率的估计值.频繁程度可能性的频率3.随机事件在一次试验中发生与否是随机的,但是随机性中含有规律性.认识了这种随机性中的规律性,就能使我们比较准

2、确地预测随机事件发生的可能性.概率只是度量事件发生的可能性的,不能确定是否发生.4.任何事件的概率是区间[0,1]上的一个确定数,它度量该事件发生的大小.小概率(接近于0)事件不是不发生,而是很少发生,大概率(接近于1)事件不是一定发生,而是经常发生.大小可能性[小问题·大思维]1.把一枚质地均匀的硬币连续掷1000次,其中有498次正面朝上,502次反面朝上,则此次试验正面朝上的频率为0.498,掷一次硬币正面朝上的概率为0.5,对吗?2.某种病治愈的概率是0.3,那么10个人中,前7个人没有治愈,后3个人一定能治愈吗?如何理解治愈的概率是0.3?提示:如果把治

3、疗一个病人作为一次试验,对于一次试验来说,其结果是随机的,因此前7个人没有治愈是可能的,对后3个人来说,其结果仍然是随机的,有可能治愈,也可能没有治愈.“治愈的概率是0.3”指随着试验次数的增加,即治疗人数的增加,大约有30%的人能够治愈,如果患病的有1000人,那么我们根据治愈的频率应在治愈的概率附近摆动这一前提,就可以认为这1000个人中大约有300人能治愈.[研一题][例1]下面的表中列出10次抛掷硬币的试验结果.n为抛掷硬币的次数,m为硬币正面向上的次数.计算每次试验中“正面向上”这一事件的频率,并考查它的概率.实验序号抛掷的次数n正面向上的次数m“正面向

4、上”出现的频率15002512500249350025645002535500251650024675002448500258950026210500247[自主解答]利用频率的定义,可分别得出这10次试验中“正面向上”这一事件出现的频率依次为:0.502,0.498,0.512,0.506,0.502,0.492,0.488,0.516,0.524,0.494,这些数字在0.5附近左右摆动,由概率的统计定义可得,“正面向上”的概率为0.5.[悟一法]频数、频率和概率三者之间的关系(1)频数是指在n次重复试验中事件A出现的次数,频率是频数与试验总次数的比值,而概率

5、是随机事件发生的可能性的规律体现;(2)随机事件的频率在每次试验中都可能会有不同的结果,但它具有一定的稳定性;概率是频率的稳定值,不会随试验次数的变化而变化.[通一类]解:(1)进球的频率依次是:0.75,0.80,0.75,0.78,0.70,0.75.(2)这位运动员投篮一次进球的概率P≈0.76.[研一题][悟一法]随机事件在一次试验中发生与否是随机的,但随机中含有规律性,而概率恰是其规律在数量上的反映,概率是客观存在的,它与试验次数没有关系.[通一类][研一题][例3]为了估计某自然保护区中天鹅的数量,可以使用以下方法:先从该保护区中捕出一定数量的天鹅,如

6、200只,给每只天鹅作上记号且不影响其存活,然后放回保护区.经过适当的时间,让它们和保护区中其余的天鹅充分混合,再从保护区中捕出一定数量的天鹅,如150只.查看其中有记号的天鹅,设有20只.试根据上述数据,估计该自然保护区中天鹅的数量.[悟一法][通一类]3.为了估计水库中的鱼的条数,可以使用以下的方法:先从水库中捕出一定数量的鱼,如2000条,给每条鱼作上记号且不影响其存活,然后放回水库.经过适当的时间,让它们和水库中其余的鱼充分混合,再从水库中捕出一定数量的鱼,如500条,查看其中有记号的鱼,设有40条.试根据上述数据,估计水库中鱼的条数.一家保险公司连续多年

7、对某城市出租车事故做了调查,发现出租车发生事故的频率总是在0.001左右.如果这个调查继续做下去,10年后发生事故的频率就会等于0.001(假定出租车发生事故都不会随着时间的改变而改变).你觉得这种看法对吗?说出你的理由.[错解]这种看法是正确的,10年后发生事故的频率等于0.001.[错因]频率会在某个常数附近摆动,随着试验次数的增加,摆动会越来越小,但不一定等于该常数.[正解]这种看法是错误的.随着试验次数的增加,频率会稳定于一个常数附近,这个常数就是概率,但稳定于不一定是等于,况且0.001未必是出租车发生事故的概率.点击下图片进入“课堂强化”点击下图片进入

8、“课下检测

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