班主任组建班集体的艺术

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1、精雕细刻巧安排——班主任组建班集体的艺术组建班集体组建班集体的意义和原则确立班集体奋斗目标选拔、培养和使用班干部健全班级规章制度组建班集体的意义和原则班集体特征：1.明确的集体奋斗目标；2.团结而坚强的集体核心；3.严格健全的班级规章制度；4.正确的集体舆论和良好的班风。组建班集体的意义1.有利于向学生提出共同要求。2.有利于增进个体间相互了解3.有利于增强学生的集体观念。4.有利于促进学生身心健康和谐发展。5.有利于学生个体社会化。组建班集体的原则1.教育力量一致性的合力原则。2.系统而丰富的活动原则。3.班主任主导性原则。4.学生主体性原则。5.

2、激励性原则。确立班集体奋斗目标1.班集体奋斗目标的作用2.班集体奋斗目标的分类3.制定班集体奋斗目标的要求4.制定班集体奋斗目标的方法班集体奋斗目标的作用导向作用激励作用评价作用班集体奋斗目标的分类长期目标中期目标近期目标制定班集体奋斗目标的要求要根据学生的特点制定要根据班级特点制定要根据学生发展及时调整班集体奋斗目标制定班集体奋斗目标的方法班主任制定法班主任与学生协商制定法学生制定法选拔、培养和使用班干部班干部选拔的标准班干部的产生方式班干部的培养和使用班干部的任期与更换班干部选拔的标准1.思想作风2.工作态度3.工作作风4.群众基础5.学习情况班

3、干部的产生方式班主任指定班干部民主选举班干部竞选班干部班主任任命班干部班干部的培养和使用把培养和使用结合起来扶放结合、以放为主建立培养制度常见问题班干部的任期与更换班干部的任期班干部的更换班干部的更换自然更换非自然更换非自然更换免职辞职健全班级规章制度班级规章制度的作用班级规章制度的制定班级规章制度的执行班级规章制度的作用（一）建立良好的班级秩序（二）提高学生的学习效果（三）培养学生自治能力（四）使学生建立安定感（五）预防学生行为问题产生班级规章制度的制定（一）班级规章制度存在的问题1．班规“非个性化”2．班规“非发展性”3．班规“非科学性”（二）制

4、定班级规章制度的策略1．班规应以个性化为取向2．班规应以发展性为取向3．班规应以科学性为取向班级规章制度的执行（一）班级规章制度的学习1.广泛宣传2.教室张贴3.平时温习（二）班级制度的监督执行1．组织监督2．相互监督3．自我监督