科技政策与社会发展

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1、科技政策與社會發展授課老師：康淵九十九年三月ㄧ日1課程教學目標1.了解科技政策於社會發展的影響，科技政策與生活、文化、產業、經濟及國家安全的相關性；2.本課程結合人文社會及科技工程的觀點，得以促進專業及跨領域的視野及宏觀度；3.並且了解世界各國的科技政策及已往的發展過程，以建立學生國際化及全球化的素質及文化層面；4.同時具有社會控制理論分析及模擬的基本概念，提升學生解決問題的態度及能力。2評分方式平時成績80分(1)學習腳蹤:聽後感想報告(含題目、聽講內容摘錄、補充及討論共三部分)，限A4一頁(限600字以內)，每次佔2分。課後

2、當日or下次上課繳交，遲交不計分(2)每次未到扣10分，遲到或早退各扣5分佔。未到或遲到、早退，繳交報告不計分。3聯絡方式網站：http://www.me.cycu.edu.tw/~merc/98.htm機電設備研發中心via機械系via工學院via中原大學李政憲：barnett0808@hotmail.com張家明：b09406309@chu.edu.twTel：4385FAX：4399康淵：yk@cycu.edu.tw4課程網頁介紹1.相關主題世界各地網站之聯結。2.本課程之主旨、課程大綱、相關參考資料。3.國內外相關師資、

3、研究機構、社團。4.相關課程自製教材內容。5.相關之演講資料及言論集。6.學生作業及交談區。5課程介紹1.我國科技發展之政策組織與執行，2.產、學、研聯合研發，3.太空政策與社會發展，4.氣候政策與京都議定書，5.食物密碼與糧食政策，6.能源科技政策與能源科技、產業發展，7.農業科技及創意產業之全球化發展及政府農業政策，8.主要國家科技政策及社會影響分析比較，9.數位內容產業發展，10.生物科技政策管理，11.跨國企業之全球佈局、產業創新、行銷策略，12.促進產業創新發展及技術升級政策分析，13.科技社會與決策。6場次演講日期講

4、員姓名演講題目12/22康淵課程介紹、上課規定與產業創新獎勵條例23/01康淵我國科技發展之政策組織與執行33/08康淵產、學、研聯合研發43/15邢禹成太空政策與社會發展53/29艾群生物科技政策管理64/12陳世榮科技社會與決策74/19李河清氣候政策與京都議定書85/03李河清食物密碼與糧食政策95/10105/17林聖泉農業科技及創意產業之全球化發展及政府農業政策115/24張永鵬能源科技政策與能源科技、產業發展125/31王文彬數位內容產業發展136/07王亞平主要國家科技政策及社會影響分析比較146/14康淵跨國企業

5、之全球佈局、產業創新、行銷策略與促進產業創新發展及技術升級政策分析7PART1大綱當代科技與社會影響科技政策及國力國際化與全球化社會控制理論8一、當代科技與社會影響：科技政策之重要性9一、當代科技與社會影響：正面、負面、永續策略(一)科技與社會生產力1.科學與生產力的關係科學＝知識＝生產力之基礎2.技術與生產力的關係技術＝方法、經驗、手段、制度＝實踐能力3.科技與社會之共通內容思想、觀念、制度、體系、活動規範、標準、方案、方法、過程10一、當代科技與社會影響：正面、負面、永續策略(二)科學革命歷史回顧1.將科學從神學中解放，結束

6、神學統治時代(1)哥白尼：天體運行論(1534年)(2)達爾文：物種起源(1859年)2.人類思想進化由宏觀至微觀及宇宙觀(1)普朗克-薛定鍔：量子論(1900~1926年)(2)愛因斯坦：相對論(1905~1916年)11一、當代科技與社會影響：正面、負面、永續策略(三)技術創新：技術躍進之里程碑(1)機械動力技術瓦特發明蒸汽機(1765年)：手工、獸力→機力(2)電力及電磁波技術法拉第發現電磁感應(1831年)12一、當代科技與社會影響：正面、負面、永續策略馬克斯威爾發表電磁學(1873年)機力→電力：發電機(1870年)、

7、馬達(1873年)、電站(1882年)、高壓輸配電(1891年)、無線電(1896年)(3)微粒子及電磁波之電子技術真空管(1927年)、電算機(1946年)、電晶體(1948年)、積體電路(1961年)、雷射(1962年)(4)企業研究實驗室：愛迪生Lab.(1876年)、貝爾Lab.13一、當代科技與社會影響：正面、負面、永續策略(四)技術創新：新世紀(公元2000年Y2K)新能源及新材料(太陽電池、奈米、…)先進製造及加工技術(高速加工、微機電、非傳統、…)空間開發技術(太空站、太空梭、深海、…)生物科技(基因工程、複製、

8、…)新資訊技術(聯網、無線通訊、…)14一、當代科技與社會影響：正面、負面、永續策略(五)科技新面貌1.整合性：以資訊、材料及能源科技為核心，跨領域的技術羣組整合2.模糊化：科學技術化及技術科學化3.智能化：機器具有人類智慧＞數值計算、檢索、記憶＜比較、判斷、推