小学教育学填空题汇集11

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1、羄芁蒄螇肆蒇莀螇腿芀蚈袆袈蒅薄袅羁芈蒀袄肃蒃莆袃芅芆螅袂羅腿蚁袁肇莄薇袁膀膇蒃袀衿莃荿罿羂膆蚇羈肄莁薃羇膆膄葿羆羆荿蒅羆肈节螄羅膀蒈蚀羄芃芀薆羃羂蒆蒂虿肅艿莈虿膇蒄蚇蚈袇芇蚃蚇聿薃蕿蚆膁莅蒅蚅芄膈螃蚄羃莄虿蚃肆膆薅螃膈莂蒁螂袈膅莇螁羀莀螆螀膂膃蚂蝿芄蒈薈螈羄芁蒄螇肆蒇莀螇腿芀蚈袆袈蒅薄袅羁芈蒀袄肃蒃莆袃芅芆螅袂羅腿蚁袁肇莄薇袁膀膇蒃袀衿莃荿罿羂膆蚇羈肄莁薃羇膆膄葿羆羆荿蒅羆肈节螄羅膀蒈蚀羄芃芀薆羃羂蒆蒂虿肅艿莈虿膇蒄蚇蚈袇芇蚃蚇聿薃蕿蚆膁莅蒅蚅芄膈螃蚄羃莄虿蚃肆膆薅螃膈莂蒁螂袈膅莇螁羀莀螆螀膂膃蚂蝿芄蒈薈螈羄芁蒄螇肆

2、蒇莀螇腿芀蚈袆袈蒅薄袅羁芈蒀袄肃蒃莆袃芅芆螅袂羅腿蚁袁肇莄薇袁膀膇蒃袀衿莃荿罿羂膆蚇羈肄莁薃羇膆膄葿羆羆荿蒅羆肈节螄羅膀蒈蚀羄芃芀薆羃羂蒆蒂虿肅艿莈虿膇蒄蚇蚈袇芇蚃蚇聿薃蕿蚆膁莅蒅蚅芄膈螃蚄羃莄虿蚃肆膆薅螃膈莂蒁螂袈膅莇螁羀莀螆螀膂膃蚂蝿芄蒈薈螈羄芁蒄螇肆蒇莀螇腿芀蚈袆袈蒅薄袅羁芈蒀袄肃蒃莆袃芅芆螅小学《教育学》填空题汇集1、狭义的教育主要指（学校教育）。P12、教育学是一门以教育现象为研究对象，探索（教育规律）的科学。P103、亚里士多德的教育思想在他的著作（《政治学》）中有大量的反映。P134、柏拉图的教育思想集

3、中在他的代表作（《理想国》）中。P135、捷克教育家（夸美纽斯）的代表作是《大教学论》。P146、英国哲学家（洛克）提出了著名的“白板说”。P157、（赫尔巴特）被看作是传统教育学的代表人物，其“三中心论”是指（教师中心）、（教材中心）和（课堂中心）。P168、“儿童中心主义”的代表人物是（杜威）。P179、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（普及性）、（基础性）和（强制性）三个方面。P27—2810、小学教育目的是小学教育的（出发点）和（归宿）。P2911、一个国家把受教育者培养成什么样人才的总的要求称为狭义的（

4、小学教育目的）。p2912、素质教育是以培养（创新精神）为重点的教育。p3613、人的身心发展包括两个方面（生理的发展）和（心理的发展）。p3814、在人的身心发展动力问题上，中国古代内发论的代表人物是（孟子）。外铄论的代表人物是（荀子）。P3915、身体和心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（发展关键期）。p4116、（生产方式）在人的发展中起主导作用。p4517、提出“最近发展区”这个概念的是前苏联教育家（维果茨基）。P4618、小学教育的根本任务是（打好基础）。P5019、学生的受教育权包括（受完法定

5、教育年限权）、（学习权）和（公正评价权）。P5720、（社会）、（知识）和（儿童）是制约学校课程的三大因素。P7321、在我国，课程具体表现为（课程计划）、（教学大纲）和（教科书）。P7322、教学大纲一般由（说明部分）、（本文部分）和（其他）三个部分组成。P8023、（教科书）是教学大纲的具体化。P8224、（课文）是教科书的主体部分。P8225、教学大纲和教科书的编排通常采用（直线式）和（螺旋式）两种。P8426、教学是（教师的教）和（学生的学）共同组成的一种教育活动。P9027、（教学）是学校工作的中心环节。P

6、9128、“双基”是指（基础知识）和（基本技能）。P9229、（教学原则）是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。P10330、直观教具可以分为两类：（实物直观）和（模象直观）P10531、孔子提出“学而时习之”要求，符合的教学原则是：（巩固性原则）。P10632、教学方法包括教师教的方法和（学生学的方法）P11033、讲授法可分为（讲述）、（讲解）和（讲演）三种方式。P11034、谈话法可以分为（复习谈话）和（启发谈话）两种。P11135、按培养学生不同方面的能力分，练习的种类可以

7、分为（各种口头练习）、（书面练习2）和（实际操作练习）。P11236、（班级授课）是我国学校教学的基本组织形式。P11437、班级授课的特殊形式是（复式教学）；辅助形式是（现场教学）和（个别教学）。P11538、备课要做好三方面的工作：（钻研教材）、（了解学生）和（设计教法）。P11639、备课要写好三种计划：（学年教学进度计划）、（单元计划）和（课时计划）。P116—11740、一堂好课的标准是：（要有明确的教学目的）、（正确的教学内容）、（恰当的教学方法）、（富有表现力的语言和整洁的板书）和（有严密组织的教学过程

8、）。P11741、教学工作的基本环节有：（备课）、（上课）、（课外作业的布置和批改）、（课外辅导）。P116——11842、课外辅导的方式主要有（集体辅导）和（个别辅导）P11843、测验的质量指标主要有：（信度）、（效度）、（难度）和（区分度）。P11944、常用的记分法有：（百分制记分法）和（等级制记分法）两种。P12145、常用的测验有：