语文二册下第五单元语文园地五

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1、语文园地五第五单元第一课时通过比较，发现标点的妙用标点的故事下雨天留客天留我不留，，？。通过换偏旁，认识新的形声字认识新的形声字观察下面的字，猜猜它们都读什么，说说为什么。材——财（财产）蚪——抖（抖动）伴——拌（搅拌）慢——馒（馒头）拦——栏（栏杆）猴——喉（喉咙）膀——榜（榜样）祖——租（房租）游戏：“摘果子，装盒子。”果子上有写好的声旁，盒子上有贴好的形旁，学生将摘到的果子找到的对应盒子装进去，读出字音并组词。通过连线，积累两种不同类型的短语打开方向辨别宝藏寻找窗户茂密的乌云满天的空气清新的枝叶读一读，再连线拓展练习打扫（）思考（）参加（）晴朗的（）长长的（）明亮的（）（）的歌声（）的湖

2、水（）的森林卫生问题活动天气街道教室嘹亮清澈茂盛教师小结这节课我们通过小故事感受了标点的妙用，另外通过以前学习的熟字换偏旁的方法认识了一些新的形声字，最后还通过连线和填空练习进一步感受了词语的恰当搭配，同事还积累了一些短语，真是收获不小呀！语文的学习会给同学们带来很多乐趣，希望你们在生活中、学习中去进一步地发现和体会。语文园地五第五单元第二课时读背《节气歌》节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。“节气歌”说的是下面二十四个节气。立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。清明前后

3、，种瓜种豆一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开八九燕来；九九加一九，耕牛遍地走。（北京）关于“节气”的谚语语文园地五案例作者：北京市朝阳师范学校附属小学刘淑艳第五单元第三课时课件作者：杨朝霞观看视频，激发兴趣口语交际同学们一定有很多喜欢的动物，你们细致观察过它们吗？了解它们的生活习性吗？你们和这些动物之间发生过哪些有趣的事？试着与同学进行交流，说一说，可以是一方面，也可以几方面都说一说。要求：声音洪亮，有条理，注意不加多余的语气词，如：嗯，然后吧……小白兔我家有一只可爱的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，没有一根杂毛。它的眼睛是红红的，好像两颗闪闪发亮的红宝石。白天它常常灵活

4、地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。它的嘴有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。吃东西时，它把嘴张得大大的，发出一阵阵声音，像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。它的耳朵又长又大，只要听到一点声音，耳朵就会竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的方向，看看是不是有敌人来侵犯，随时准备逃跑。跑可是兔子的看家本领。它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候，一悠一悠的，好像风中摇摆的银铃，有趣极了！我家的小金鱼我家养了两条金鱼，是爸爸送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。金鱼脑袋上有一

5、对黑黑的大眼睛。有一条像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。 　　　我的金鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我:“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸只好再买一条金鱼送给我。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。 　  　　从那以后我一天就喂金鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食

6、物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。谢谢大家再见！