权力的行使：需要监督教案

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1、权力的行使需要监督》教学设计宣化一中刘月教学内容普通高中课程标准实验教科书政治必修2第四课第二框《权力的行使需要监督》（人教版）教学设计在设计本课时，我依据新课程特点，充分发挥学生的主体作用，体现在：一、依据课标，对教材进行大胆的取舍，简化了“为什么进行监督及监督的意义”的教学，重点放在怎样监督上。二、激发学生学习兴趣。设计了课堂辩论赛。三、把课堂时间充分留给学生。相信学生通过自主学习、合作学习，探究学习，能够解决问题，完成教学目标。课标标准要求及三维教学目标【课标要求】评述一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权威不能滥用，行使权力要反

2、映人民的利益和愿望。【教学目标】1、知识与技能：○明确对权力制约和监督的必要性。○明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制。○认识我国的行政监督体系。○明确对权力制约和监督的意义。2、能力：○提高归纳与分析的能力。归纳监督政府权力的若干途径，分析政府依法行政和接受民主监督的重要意义，分析建立健全权力监督机制的内涵等。 ○17利用教材提供的情景和问题，就有关政府依法行政和权力监督体系的内容，提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 ○学会辩证地认识问题。要用一分为二的观点看待权力。 ○学会行使对政府的监督权。3、情感态度与价值观：○

3、了解权力的两面性，形成正确的权力观。○认识人民监督政府是民主政治的重要标志，培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识。 ○了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策和接受人民监督的重要意义。 ○明确我国行政监督体系的作用，相信我们的政府是法治政府。教学过程复习提问：1、依法行政的含义？2、政府依法行政的必要性？3、政府依法行政的重要意义？4、依法行政的具体要求？5、政府如何审慎行使权力，做到科学、民主、依法决策？导入新课：在开始新课之前，老师有一个问题想问问大家。在大家看来，警察和城管你在你心目中是什么形象呢？确实

4、，在我们的生活中滥用权力的现象时有发生，我国应该怎样确保权力依法行使呢？今天我们共同探讨这一问题(板书：权力的行使，需要监督)17在开始讲课之前给大家两分钟时间进行阅读教材，找到本节课的重难点。本框题历来是高考的高频考点，请大家自己阅读。一、为什么政府的权力需要监督?（根本原因、必要性、重要性）二、怎么样对政府的权力进行制约监督?（关键、全面的行政监督体系、政务公开）一.群众喉舌政府镜鉴《焦点访谈》属于哪种民主监督方式？为什么备受众人关注？“时事追踪报道，新闻背景分析，社会热点透视，大众话题评说”。现在浓缩为一句话：“用事实说话”。直到今天，它仍然

5、是中国最有影响的舆论监督品牌，其报道的80％的舆论监督节目都使问题获得了解决。共和国3任总理先后亲临《焦点访谈》演播室。1997年，李鹏题词：“焦点访谈，表扬先进，批评落后，伸张正义”；1998年，朱镕基赠言：“舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵”；2003年，温家宝在《焦点访谈》演播室赠言：“与人民同行，与祖国同在，与世界同步，与时代同进”。“《焦点访谈》属于哪种民主监督方式？为什么备受众人关注？信访举报制度《焦点访谈》专门报道事关百姓切身利益的问题为群众鸣冤叫屈,替百姓呐喊,代表了群众的呼声,保障了群众的利益,是群众的喉舌.17通过媒体曝光

6、方式进行民主监督，是督促政府改进工作方式，提高依法执政的水平和能力的有效途径。可以起到一定的监督作用。那么接下来请大家思考一下，我们为什么要对政府权力进行制约和监督呢？（1）根本原因（国家性质、政府性质）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民，我国政府是国家行政机关，是人民的政府。是人民利益的捍卫者。因此政府必须自觉接受人民的监督，实现和维护人民的利益。问题1：探究活动下图反映了权力的什么特点？请大家结合周恩来总理和周本顺的案例想想权力有什么特点？权力到底是号，还是不好？权力到底是天使，还是魔鬼呢？（为什么对权力进行制

7、约和监督）通过问题1引导学生思考对权力进行监督的必要性2.必要性：权力是把“双刃剑”权力运用得好可以指挥得法、令行禁止、造福人民；一旦被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。教师：有句俗话说的好，尧yao为匹夫，不能治三人。纣为帝王，足以乱天下。大家知道这句话什么意思么？即使像尧这样贤明的人，假如他是个普通老百姓，手里没有了权力，也17管不了几个人，干不来什么太大的好事。但是像商纣王这样品行不端的人，一旦当了帝王，手中有了无限权力，就可以把天下搞得大乱。通过尧和商纣王的例子我们也可以得出政府的权力需要监督和制约

8、。我们对权力进行制约和监督除了根本原因是必要性还因为我们对政府权力进行制约和监督可以给我们带来一些列的好处？这就是对政府权