浅谈师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用

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1、浅谈师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用龙海八中吴亚勇【摘　要】：新形势下的数学改革，要求科学地、有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用，促进教学工作，更好地实施素质教育。本文主要探索师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用，研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响，建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛，使课堂成为师生的共同舞台。在研究中以行动研究为主，用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式，对“课改”理念下的课堂教学提出平等合作与转变角色等看法，寻求师生间的教与学的相互促进。   【关键词】： 中学数学  师生互动  地位 作用 平等 合作与交流 课

2、堂教学中的师生互动是指教师和学生在课堂教学中为了达到一定的目标，相互影响、相互作用、共同推动的教学过程，它不是教与学的主次关系，而是教学中实现教师的教与学生学的统一，是教学过程中创造主体之间的对话、合作、沟通等合作关系。在课堂教学这一时空内，师生之间发生的一切交互作用和影响。它既指师生间交互作用和相互影响的方式和过程，也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的改变。这种关系在课堂教学过程的动态生成中得以展开和实现。它需要师生双方的真实投入，包括教师和学生之间的感情沟通、思维发散与信息交流。而数学教学中成功的互动则取决于数学教学过程之前的教学设计与教学过程中教师的教学

3、素养和学生主体性的发挥。师生互动行为的本质应当是在一个富于人道主义、民主精神和服务理念的环境下，师生双方就教与学的整个过程所开展的一系列引导、咨询、帮助与学习、探索、建构的合作行为。要使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教学方式中，我们必须明白不仅要教给学生知识还要教给学生获得知识的方法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给与者，而应该是获取方法的引导者。 数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，这就决定了学生学习数学有一定的难度。不能只在数学教学方法的圈子里看待数学教学的改革。我们可以从师生互动的理论打开数学教学研究的思路，寻求数学教学研究的新观念，给出科学的、恰当的教学理念指导教学实践。

4、所以，在课堂教学中开发学生大脑智力因数、引导学生数学思维，更要求师生间有充分的交流与合作。因而，师生互动也表现得更加突出。而在课堂教学中用某种形式取代了传统教法的现象有目共睹。把教学方法的改革看成一个“新”的方法代替“旧”的方法的简单思维，把各种教学方法机械地割裂开来，互不联系、孤立地研究或运用其中的某种教学方法，都会带来较大的片面性。一堂课的教学并不一定是某个特定教学方法，应该是多种教学思想与教学方法的结合。从这个意义上说，未来数学教学的改革应多强调多种教学方法功能的互补性，朝综合方面发展。即把某些教学方法优化组合，构成便于更好发挥其作用功能的综合教学方法。在实际教学中，“好”的教学

5、方法不能得到“好”的教学效果的案例并不鲜见。问题在于掌握了各种教学方法，如何充分利用有限的45分钟，让学生得到更多、更有益的收获，真正领悟“教学有法、教无定法”的现代教学的真谛。很显然，师生互动，并不仅仅是一种教学方法或方式，它实际上是新课改中新的教学理念的具体体现。如何在中学数学教学中真正理解与实践师生互动的地位与作用，这是我们每一位中学教师当前所要实践的一个重要课题。一、鄙弃师道尊严，控制课堂，确立平等的师生关系和理念由于受传统思维模式的影响，在“扮演”课堂教学中的师生角色时，我们常把师生关系定为主客体关系。于是师生互动也由此成为教师为主体、学生为客体之间的一种相对作用和影响。师生

6、互动大多体现为教师对学生的“控制”与“服从”，教师常常作为唯一的信息源指向学生，在互动作用中占据了强势地位，师生互动作用失衡，出现了“控制”与“服从”的单向型互动，而缺少交互平行的成员型互动。课堂上教师的语言、问题和活动，通常都是教师预先设计好的，而学生只是在课堂教学中顺着老师的思路被动的、机械的充当配角。这样的教学，缺乏教师对学生深入的启发，学生缺乏对教师问题的深入思考，课堂教学中的互动大多在浅层次上被动地进行着，没有思维的碰撞与矛盾的激化，没有情绪的激动与灵感的闪现。教育作为人类重要的社会活动，其本质是人与人的交往。根据交往理论，交往是主体间的对话，主体间对话是在自主的基础上进行的

7、，而自主的前提是平等的参与。因为只有平等参与，交往双方才可能向对方敞开精神，彼此接纳，无拘无束地交流互动。因此，实现真正意义上的师生互动，首先应是师生完全平等地参与到教学活动中来。怎样才有师生间真正的平等？现代教育理念告诉我们：如要提高学习效率，必须充分调动和激发学生的主体意识与参与精神，“教师和学生要建立一种新的关系，从‘独奏者’的角色过渡到‘伴奏者’的角色，从此不再主要是传授知识，而是帮助学生去发现、组织和管理知识，引导他们而非塑造他们。”