探究电阻上的电流跟两端电压的关系1

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1、教学目标1.知识与技能通过实验研究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。2.过程与方法通过探究过程，进一步体会科学探究方法。体会用“控制变量”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。3.情感态度与价值观在收集、处理数据的过程中培养实事求是的科学态度。通过探究，揭示物理规律，以获得探索未知世界的乐趣。重视对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识

2、，注意培养科学的世界观。串联接入电路的滑动变阻器的电阻值是多大时，才能得到调光灯需要的电流值呢？小电灯上标注着“3.8V0.3A”字样，它的含义是什么呢？在导体两端的电压越高，流过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。电流与电阻、电压之间有什么定量关系吗？前面我们学习过：电阻上的电流跟两端电压的关系提出问题猜测与假设①“电压是形成电流的原因”。②“电阻是导体对电流阻碍作用的大小”。提示：下列两个知识点可作为你猜想的依据：探究设计实验控制变量法（1）实验研究方法：实验时分别把阻值不同的几个定值电阻接

3、在电路中，测量电阻两端的电压U和通过的电流I。对于不同的电阻，各进行几次测量，研究这三个量之间的关系。（2）实验电路图及器材sRAV干电池1．5＋干电池1．5＋干电池1．5＋干电池1．5＋实验次数电阻R/Ω电压U/V电流I/A第一次5第二次5第三次5在电阻不变时，通过电阻的电流跟电阻两端的电压成正比。R=R1=______Ω进行实验，记录数据50.511.50.10.20.3结论：实验次数电阻R/Ω电压U/V电流I/A第一次20第二次20第三次20在电压不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比。R=R1=______Ω20

4、结论：48120.20.40.6U/VI/A00.40.60.81.02610128414160.2····在图中画出每个电阻的U-I关系图像通过上述实验你认为电流、电压和电阻之间有什么关系呢？此式适合电压、电阻同时改变的情况吗？分析和论证电压电流＝电阻I=UR即实验次数电阻R/Ω电压U/V电流I/A第一次5第二次10第三次15通过电阻的电流跟电压成正比，跟电阻成反比。即：I=U/R。0.10.31.5电压、电阻同时改变：130.2结论：电流、电压、电阻的关系评估有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的

5、结论是不是可靠？交流如果用干电池做实验,怎样改变电路的电压？如果用电源做实验，怎样改变电路的电压？想想议议欧姆定律实验1.电流、电压、电阻的关系：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。小结2.实验研究方法：控制变量法。如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是()A.电流表、电压表的示数均变大B.电流表、电压表的示数均变小C.电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小C巩固练习