语下第一单元复习

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1、单元概述本单元我们从《学弈》中明白了做事情要专心致志，不能三心二意。《学弈》选自《孟子.告子》，孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。《两小儿辩日》让我们明白了说话要有根有据，要善于思考，做事要实事求是。《两小儿辩日》选自《列子.汤问》。孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。从《文言文两则》中，我们还想起了许多寓言神话故事：女娲补天、守株待兔、掩耳盗铃、后羿射日、夸父逐日……一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’的朱自清《匆匆》让我们明白了时光匆匆流逝，我们要珍惜时光，表达了作者对时光流逝的无

2、奈和惋惜。林清玄的《桃花心木》让我明白了做人要做一个独立自主的人，不要养成依赖的心理。赵丽宏的《顶碗少年》让我明白了“失败乃成功之母”的人生哲理。丰子恺的《手指》让我明白了“团结就是力量”的人生哲理。词语盘点挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优生字组词挪挪移挪用挪动蒸蒸发蒸融蒸汽秧秧苗插秧育秧萎枯萎萎缩萎落番三番五次一番番茄锻锻炼锻造雅优雅淡雅高雅勃勃勃生机勃发勃然孰为汝多知乎辩斗盘盂沧沧探汤dòuyúcāngtāngrǔzhìshú

3、读准字音：凉凉生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì词语积累萦绕优雅惊羡歉疚陶醉座无虚席不知所措不失风度惊心动魄目不转睛词语大本营难以相信　莫名其妙　无缘无故独立自主　优雅自在　勃勃生机从从容容　规律　枯萎　汲水依赖　一番　锻炼　考验感受插秧养分　模仿　膝盖多音字为将缴藏的空禁尽转旋薄空种模扎重更倒长露喝晃着和结曲轧薄喷解释词语涔涔潸潸赤裸裸徘徊蒸融伶伶俐俐汗水不断地流下流泪不止的样子完全无遮掩比喻犹豫不决蒸发熔化形容灵活的样子确乎:的确。凝然：本文指眼睛定定的看的样子。莫名其妙：没

4、有人能说明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。词语解释❀言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。语重心长：解释词语：从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子；。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。解释下列词语：萦绕：陶醉：不知所措：喧哗：惊心动魄：盘旋往复。很满意地沉浸在某种境界。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。大声说笑，声音嘈杂。形容使人十分紧张。座无虚席：座位没有空着的，形容观众很多。不失风度：不丧失美好的姿态或举止。附和：没有主见，追随别人的言行。堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气

5、势。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。词语理解邯郸学步：比喻一味模仿别人，不但没学会本事，反而把原来的本事丢掉了。含地名的成语还有：洛阳纸贵稳如泰山得陇望蜀福如东海学弈弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hόnɡ)鹄(hú)/将至，思/援弓缴(zhuό)/而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为/是其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。yì围棋弈学弈

6、：学习下棋。下棋弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。②通国：全国。③之：的。④善：善于，擅长。译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。⑤弈：下棋。使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③，惟④弈秋之为听。①使：让。②诲：教导。④惟：只。③专心致志：一心一意，集中精神。译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。一人虽听之①，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤。①之：指弈秋的教导。③援：拉。②鸿鹄：天鹅。④弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。⑤之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里

7、来，想取过弓箭，把它射下来。虽与之①俱②学，弗若③之矣④。①之：他，指前一个人。②俱：一起。③弗若：不如。④矣：了。译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如前一个人。①为：因为。④与：吗。⑤曰：说。⑥非：不是。为①是其②智弗若③与④？曰⑤：非⑥然⑦也。②其：他的，指后一个人。⑦然：这样。译文：因为是后一个人的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。③弗若：不如。弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只