诗歌鉴赏之语言——诗眼

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1、二、一词领全诗型（诗眼）古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。什么叫诗眼：一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。字词句寻找辨析诗眼体味诗人情感欣赏诗歌意境｛几个方法：（一）抓能体现作者强烈感情的字词举例：陆游《书愤》空有报国热忱而报国无门、壮志难酬的怅惘和悲愤。“愤”字赵嘏《江楼旧感》独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（一）抓能体

2、现作者强烈感情的字词▲思思的原因是独上江楼思的环境是月光如水水如天思的对象是去年同来的望月人思的结果是风景依稀似去年物在人非思念惆怅落寞凄清（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词，也就是能体现全诗意境的字或词《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。…………衬托（三）、寻找诗内某一句的诗眼方法如同练字题提问方式：①某字（某句）是全诗的关键，为什么？②全诗围绕某字展开，请结合全诗分析。③找出这首诗的“诗眼”，并结合全诗分析。经典示例（2002年全国卷）阅读下面一首诗，然后回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻

3、折柳，何人不起故园情。前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键.诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？例1“折柳”的寓意是惜别怀远。同意“关键”之说。本诗描写的是：夜深人静之时，作者突然听到了一阵悠扬的笛声，仔细一听，这笛声乃“折柳”曲。作者由“折柳”曲想到，此时正是折柳的季节了，春天已到而自己却还飘泊在外，不禁引起了思乡之情。所以说“折柳”在诗中的地位是十分重要的。语言情思特征答题步骤：（1）（找出该字指出该字（或该句）），对表达感情、突出主旨的作用（内容上）；（2）结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字（或该句）写了哪些内容；（

4、3）分析该字（或该句）在结构上或表达效果上的作用（形式上）；实战演练：阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）答题步骤：（1）指出对主旨所起的作用。本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。（2）结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字（或该句）写了哪些内容。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“

5、乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层；尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。（3）分析该字（或该句）在结构上或表达效果上的作用。“乱”其实是全诗的纲（线索），串联诗人所见所感所想的内容，使诗歌内容多而集中。2004福建卷秋　夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。答案：“凉”。“凉”字既写天凉，又写

6、心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。练习二征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。有人说，本诗诗眼是标题中的“怨”字，你同意这个说法吗？为什么？请结合诗歌内容分析。怨怨年年岁岁频繁调动怨时时刻刻练兵备战怨气候酷寒怨山河阻隔，归途遥远，还乡无期