中、大班身心发展评价表

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1、公明金宝宝幼儿园中班幼儿身心发展评价表班级：姓名：性别：评价时间：项目发展内容优良中差总评动作发展1、走、跑、跳、钻、爬各项动作协调。2、能听口令快、慢跑。3、通过游戏能掌握平衡性和协调性。4、幼儿的模仿能力和反应能力。认知发展1、会按物体的特征进行分类2、会说“一双、一对、一张、一把”等单位量词。3、感知空间知觉。如：远近、高矮、深浅等。4、能目测数群，按颜色、大小、规律排序。5、认识简单的图形，并会进行拼搭。6、认识10以内数，会顺数、倒数，认识单、双数。语言发展1、能主动使用礼貌用语。2、能大胆主动的进行仿编故事。3、思维能力和语言表达能力。4、会用响亮的声音表达自己

2、的想法。5、会叙述简单的故事和儿歌。艺术发展1、认识冷暖色、会简单的过渡色。2、掌握绘画、手工的基本方法及技巧。3、喜欢音乐，并能用歌表演的形式表达音乐的不同情绪。4、掌握舞蹈的基本动作。社会性发展1、爱护社区环境，会尊敬社区里的工作人员。2、能遵守规则。3、能自己解决和处理简单的问题。4、自理能力和自我保护能力。生活卫生1、饮食情况及习惯。2、睡姿及睡眠习惯。3、幼儿仪表及个人卫生教师：公明金宝宝幼儿园大班组幼儿身心发展评价表班级：姓名：性别：评价时间：项目发展内容优良中差总评动作发展1、通过游戏加强注意力、反应能力和自我控制力。2、有竞赛意识和团队合作意识。3、能挑战一

3、些较高难度运动和游戏活动。4、早操动作标准、到位。认知发展1、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。2、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。3、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。4、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。语言发展1乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。艺术发展1、能掌握绘画和手工的技巧。2、能用自己的行为

4、表现美的情趣和能力。3、能用音乐、美工等形式表现自己的感受和情绪。4、感大胆的创新和创作自己的作品。社会性发展1、能积极主动与他人交往，行为文明、礼貌。2、知道环境卫生的重要性和自然现象之间的关系。3、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。4、基本的社会常识；对是非的判断能力和保护意识。5、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。生活卫生1、饮食情况及习惯。2、睡姿及睡眠习惯3、幼儿仪表及个人卫生教师：