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1、1.5三角形全等的判定(1)知识回顾①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF2、什么叫全等三角形?能够重合的两个三角形叫全等三角形。3、全等三角形有什么性质?1、什么叫全等图形?能够完全重合的两个图形叫做全等图形。全等三角形对应边相等,对应角相等。已知一个三角形的三条边分别为2cm,4cm,5cm,你能画出这个三角形吗?合作学习画法:1、画线段AB=3cm;2、分别以A、B为圆心,4cm和5cm长为半径画两条圆弧,交于点C;3、连结AC、BC;△ABC就是所求的三角形。把所画的三角形与其他同学比一比,发现了什么?ABCEFG有三边对应相等的两个三角形
2、全等(简写成“边边边”或“SSS”)AC=EGABC≌EFGAB=EFBC=FG(SSS)在△ABC和△EFG中用数学语言表述:例1如图,在四边形ABCD中,已知:AB=CD,AD=CB.求证:∠A=∠C.ABCD分析要证明∠A=∠C,需先证明△ABD和△CDB全等,然后由全等三角形的性质定理得到结论.注意观察图中的公共角,公共边,对顶角.证明:在△ABD和△CDB中,AB=CDAD=CBBD=DB∴△ABD≌△CDB(已知)(已知)(公共边)(SSS)∴∠A=∠C(全等三角形的对应角相等)1.如图,已知AB=DE,BC=EF,AF=DC,求证:∠EFD=∠BCA.ABCDEF证明:∵AF=D
3、C∴AF+FC=DC+FC在△ABC和△DEF中,AB=DE()BC=EF()AC=DF()∴△ABC≌△DEF()∴∠BCA=∠EFD()已知已知已证∴AC=DFSSS全等三角形的对应角相等2.如图,AD=BC,AC=BD,AC与BD相交于点E,求证:∠C=∠DABCDE做一做有一些长度适当的木条,用钉子把它们分别钉成三角形和四边形,并拉动它们。三角形的大小和形状是固定不变的,而四边形的形状会改变。只要三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状和大小就确定,三角形的这个性质叫三角形的稳定性。三角形的稳定性举例例2、已知∠BAC,用直尺和圆规∠BAC的角平分线AD,并说明正确的理由。以上是角平分
4、线的尺规画法BAC作法:1、以点A为圆心,适当的长为半径,与角的两边分别交于E、F两点。3、过点A、D作射线AD。射线AD为所求的平分线。2、分别以E、F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于∠BAC内一点D。请同学们说说理由练一练:已知∠α,用直尺和圆规作∠α的平分线(只要求作出图形,并保留作图痕迹)α知识运用1.如图,已知△ABC中,AD=AE,AB=AC=BE=CD,求证:△ABD≌△ACE.ABCDE证明:学生自己写出过程.BE-DE=CD-DEBD=CE分析:BD=CE理解提升:1.下列判断,其中正确的是()A.三个角对应相等的两个三角形全等B.周长相等的两个三角形全等C.周长
5、相等的两个等边三角形全等D.有两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等2.如图1,已知AB=AD,如果要判定△ABC≌△ADC,则需增加条件______________.C2.如图2,已知AB=CD,AD=BC,说出∠1=∠2的理由.解:在_______和_______中图1∴____________()∴∠1=∠2()BC=CD△ABC△CDAAB=CD已知AD=BC已知AC=CA公共边△ABC≌△CDASSS全等三角形对应角相等新课标教学网(www.xkbw.com)--海量教学资源欢迎下载!3.如图,已知△ABF≌△DEC,且AC=DF,说明△ABC≌△DEF的理由.解:∵△ABF≌△
6、DEC∴AB=________BF=________又∵BC=BF+_________,EF=CE+________.∴BC=_________.在△ABC与△DEF中∴△ABC≌△DEF()DECEFCFCEFAB=DE(已证)BC=EF(已证)AC=DF(已知)SSS新课标教学网(www.xkbw.com)--海量教学资源欢迎下载!4.如图,△ABC和△DBC中,AB=CD,AC=BD,AC和DB相交于O,说出∠1=∠2的理由.AB=CD(已知)AC=BD(已知)BC=CB(公共边)∴△ABC≌△DCB(SSS)∴∠ABC=∠DCB(全等三角形对应角相等)∴∠DBC=∠ACB(全等三角形对
7、应角相等)∵∠1=∠ABC-∠DBC,∠2=∠DCB-∠ACB,∴∠1=∠2新课标教学网(www.xkbw.com)--海量教学资源欢迎下载!