《管理领导》PPT课件

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1、第四篇领导领导概述领导的内涵领导者的类型领导方式及其理论第二节领导风格的类型美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温（KurtLewin）和他的同事们从30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。勒温等人发现，团体的任务领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色，领导者们通常使用不同的领导风格，这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。勒温有三种领导风格，即专权型、民主型和放任型的领导风格。勒温等人试图通过实验决定哪种领导风格是最有效的领导风格。他们分别将不同的成年人训练成为具有不同领导风格的领导者，

2、然后将这些人充当青少年课外兴趣活动小组的领导让他们主管不同的青少年群体。进行实验的青少年群体在年龄、人格特征、智商、生理条件和家庭社会经济地位等方面进行了匹配，也就是说，几个不同的实验组仅仅在领导者的领导风格上有所区别。这些青少年兴趣小组进行的是手工制作的活动，主要是制作面具。结果发现，放任型领导者所领导的群体的绩效低于专制型和民主型领导者所领导的群体；专制型领导者所领导的群体与民主型领导者所领导的群体工作数量大体相当；民主型领导者所领导的群体的工作质量与工作满意度更高。1.含义：领导者个人决定一切，布置下属执行，靠权力命令让

3、下级服从。2.特点：（1）独断专行，从不考虑别人的意见，所有的决策都由领导者自己决定。（2）从不把任何消息告诉下级，下级没有任何参与决策的机会，而只能察言观色，奉命行事。（3）主要依靠行政命令、纪律约束、训斥和惩罚进行管理，而只有少数的奖励。（4）领导者事先安排一切工作的程序和方法，下级只能服从。（5）领导者很少参加群体的社会活动，与下级保持向导的心理距离（一）专权型领导1.含义领导者与下属共同讨论，集思广益，然后进行决策，要求上下融合，合作一致地工作。2.特点：（1）所有的政策是在领导者的鼓励个协作下由群体讨论而决定的，而不

4、是由领导者单独决定（2）分配工作时尽量照顾到个人的能力、兴趣和爱好（3）对下属的工作不安排得那么具体，使个人有相当大的工作自由、较多的选择性和灵活性（4）主要应用个人权力和威信，而不是靠职位权力和命令使人服从。（二）民主型领导1.含义指领导者放手不管，下属愿意怎样做就怎样做，完全自由。2.特点：（1）工作事先无布置，事后无检查（2）全力完全给予个人，个人自由度大（3）组织无规章制度，完全凭借个人的自觉性（三）放任型领导第三节领导理论性格理论:日本有效领导观、美国有效领导观、格利纳有效领导特质论。行为理论:连续统一体理论、四分图

5、理论、管理方格论。权变理论：菲德勒领导理论、路径-目标理论、领导生命周期理论一、领导特质理论领导特性理论的基本观点是：个人品质或特征是决定领导效果的关键因素。根据这些品质和特征的来源所作的不同解释，可分为传统特性理论和现代特性理论。传统特性理论认为：领导者所具有的特性是天生的，是遗传因素决定的。现代特性理论认为：领导者的特性和品质是在实践中形成的，是可以通过教育和训练培养的。团队技能培养训练挑选出三个你认为是领导者的人（如朋友、亲属、公众人物等），列举出你觉得这些人是优秀的领导者的原因。将三个人的列表进行比较，如果有的话，哪些

6、特质是三个人共同具备的？五种身体特征(精力、外貌和身高）四种智能特征十六种个性特征（适应性、进取性、热心与自信）六种与工作有关的特征（追求成就的干劲、毅力和首创性等）九种社会特征（如愿意与人合作、人际关系的艺术以及管理能力等）1.斯托格迪尔的领导特质理论合作精神决策能力组织能力精于授权善于应变敢于求新敢于负责敢担风险尊重他人品德高尚2.包莫尔的企业家应具备的十个条件（1）八种个性特征：才智、首创精神、督察能力、自信心、适应性、判断能力、性别、成熟程度（2）五种激励特征：对工作稳定性的需要对物质金钱的需要对地位权力的需要对自我实

7、现的需要对事业成就的需要3.吉赛利的八种个性特征五种激励特征表10-1吉赛利的个性研究监督能力100职业成就76智力64自立63自信62决断力61冒险54人际关系47创造性34不慕财富20对权力的追求10成熟5男性化或女性化0品质重要性政治素质思想素质知识素质能力素质身体素质4.我国学者提出的领导者应具备的素质《世界经理人文摘》邀请世界经理人网站的广大用户、中国企业领导人和管理专家一起推荐和评选企业领导者的10大特质，其结果显示，这10大特质是：1.建立愿景6.人才培养2.信息决策7.承担责任3.配置资源8.诚实守信4.有效沟

8、通9.事业导向5.激励他人10.快速学习二领导行为理论*美国管理学家李克特的领导方式理论。利特的“工作中心”与“员工中心”理论将领导分为两种类型：“以工作为中心”的领导“以员工为中心”的领导。以工作为中心的领导：任务分配结构化、严密监督、工作激励依照详尽的规定办事。以员工为中