英语听说课程考试方案

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1、“英语听说”课程考试方案总成绩构成:平时成绩40%期末成绩60%期末考试成绩:1+2+3+10%123分别为个人口答、小组表演、笔答三部分，在三个部分的得分各占10%；20%；30%。（10%为个人加分）1个人情况问答试题，文化背景知识问答试题、饭店专业专业知识问答试题、导游知识问答试题2小组情景表演题3一个小时的笔答平时成绩具体要求或参考方向:一、小组作业题(每组选其中一题,)1、以一个学习周（16周）为一学习期，设计一个本学习周所学习内容相关的英语对话。（一、二学期）2、设计一个酒店、导游“优质服务”英语学习计划。（第三、四学期）3、设计一个酒店、导游“新员工入职

2、学习课程”的方案。（第三、四学期）作业要求：1、小组作业题1、2、3题用文字形式呈现，用A4纸打印，不少于3页纸，一学期在课堂表演不少于2次。2、各组要注明：小组成员、分工等信息3、在开学初交老师办公室二、课堂检查题题目类型：1、问答题。内容在教材每单元的练习中。2、情景英语对话题。内容为在设定的情景内，表演相关的英语对话。3、课堂随机题。内容根据教学主题而定。评分标准：小组作业题的对话一学期至少完成两项（20%）完成学习计划和方案（30%）课堂主动发言（20%）出勤（10%）三、做好平时成绩的整理工作作业的收集、整理、作业素材的提供1、对各组作业按老师的要求的规范进行检

3、查，如不符合要即时督促改进2、小组作业保质保量按时完成3、将作业的组号、内容、各自分工负责的信息，清晰地呈现在老师面前，并能一一对应4、检查小组的配合情况期末考试具体要求和安排一、考试形式1、用抽签的形式进行选题；2、每人3道回答问题，一道小组情景对话表演；3、由每题完成的分数累加，构成这一环节的总分；4、能够主动表现，在小组表演中能调动同学表演，给个人加分（在10%的范围内）。二、考试具体安排：分配考试小组（由课代表帮助老师完成）将全班人数按要求分组；将分出的小组再分为上半场组、下半场组；确定各组的小组平时作业题、考试工作任务题的内容将应有的信息呈现给老师安排考试时各组

4、的顺序和时间（由班委会帮助老师完成）安排小组考试顺序安排小组考试时间负责考试现场的次序和环境各组之间在达到考场后不互相见面，等待考试的时间不超过2分钟，在组和组之间老师等待的时间不超过1分钟设计考试表格（由课代表帮助老师完成）根据所有考试内容设计成绩表根据所有考试内容的要求设计评分标准及评分表将各种表格制作出来老师考试时能方便合理使用表格，完成对考试的合理评估准备考试现场（由2小个组帮助老师完成）按照考试内容设计、布置合理的考试现场各部分资料物品等的准备，如电教设备，涉及场景的物品等考试氛围的烘托考试信息沟通（由2小个组帮助老师完成）将考试的所有信息传递给同学们反馈同学们

5、的信息和老师进行沟通确保每组每个同学清晰明白地知道应该知道的相关信息让老师知道清楚相关信息更多资源http://xiti123.store.eachnet.com/