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《三年级语文下册 第六组 22 月球之谜教案1 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、月球之谜教学要求1.会认、会写本课生字。掌握本课词语。积累一些与月球有关的诗句。2.理解课文内容,了解月球表面的基本情况。3.培养就掌握的材料提出问题的能力。重点难点1.了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。2.培养查找资料的习惯,积累一些与月球有关的诗句,感受月球的神秘和魅力,能及时发现问题、提出问题。教学课时两课时。知识点详解☜22 月球之谜①作者首先运用优美的文字,描写了皓月当空的美丽景色,渲染了月光给人们留下的美好印象,体现了月球的神秘,突出了月球本身的魅力。 ②连续用三个问句提出问题,引发人们的思考,并有引起下文
2、的作用。 ③“古往今来”写出经过的时间很久。?夜幕降临,一轮明月悬(xuán)挂在高高的夜空,那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐(xiá)想![①作者是怎样来描绘月球的?]月球是从哪儿来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?[②这三个句子的作用是什么?]古往今来,为了探索月球的奥(ào)秘,人类付出了巨大的努(nǔ)力。[③“古往今来”写出了什么?] 第一部分(第1自然段):写月球给人们留下了美好的遐想,人们为了探索月球的奥秘付出了巨大的努力。?1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色
3、:这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠。④本段描写与第1自然段中皓月当空的美景形成了对比,加深了读者的印象。[④本段描写和开头段的不同说明了什么?]段导读:本段写美国宇航员登上月球看到的景色。 第二部分(第2自然段):写出了人类首次登月时看到的奇异景色。?把细菌(jūn)撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗??再看看用植物做实验的结果:把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤(rǎnɡ)里生长没有明显不同。可是,水藻(zǎo)一旦放进月
4、球尘土,就长得特别鲜嫩青绿。?这一连串实验结果是多么令人费解啊!段导读:人类为了探索月球,做了一连串的实验。?一项(xiànɡ)研究结果说,月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,估(ɡū)计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。8段导读:第3~6自然段具体列举月球的未解之谜。每个谜的提出都是先列举实验结果,然后对实验结果进行分析,从而揭示其中的神秘之处。?…… ⑤这段只是一个意味深长的省略号。它表示文中的列举并没有穷尽,月球之谜还有很多
5、很多,月球因此显得更神秘了。[⑤这个省略号的作用是什么?] 第三部分(第3~7自然段):具体为读者列举月球的未解之谜,增添月球的神秘和魅力。?对神秘的月球,人类还将继续探索下去。 第四部分(第8自然段):写人类还要继续探索月球的奥秘。1.初读课文,了解全文大意,理清文章的脉络。2.学习本课的生字、新词。生字、新词卡片。一 创设情境,激趣导入1.从神奇的传说到科学地了解太阳知识,我们共同迈出了探索宇宙的第一步。宇宙中的一切都在吸引着我们人类,白天有太阳,夜晚有月球悬挂在天上。从小我们就听说过月球的故事,你能给大家讲一讲吗?2.月球中的嫦
6、娥使我们浮想联翩:究竟她长什么样?她生活居住的月球又是什么样的?直到人类的第一次登月,才揭开了月球的神秘面纱,但它却产生了更多的谜团。今天我们便来学习《月球之谜》。(板书课文题目)二 初读课文,自主学习生字、新词1.出示自学提示。(1)自由朗读课文,借助拼音读准字音,不熟悉的字音多读几遍。(2)借助字典掌握生字的字形,注意字的书写。(3)联系上下文或查字典理解词语意思。(4)标出自然段序号,画出描写月球的语句。2.学生按要求自学。3.汇报交流自学情况。(1)出示生字、新词卡片,读准字音。悬xuán挂 曾cénɡ经 奥ào秘 努nǔ力
7、 登dēnɡ上 任rèn何 一旦dàn估ɡū计 年龄línɡ 遐xiá想 水藻zǎo 一项xiànɡ 夜幕mù降临lín (2)认清字形。①找出相同结构的生字。上下结构:幕 悬 奥 登 藻 旦 努 左右结构:临 任 撒 项 估 龄8②找出生字的形近字。幕——墓 登——凳 撒——散 估——故 县——悬 努——奴 旦——但 藻——澡(3)书写指导。①不要多写一笔:“临”左部不要写成“忄”。 “悬”上部的“县”不要多写一横。②“登”右上部的笔顺:。③“奥”的第3笔是“”,没有钩。④“藻”的偏旁是“艹”,属于上下结构。(4)
8、用生字组词。幕—幕布 夜幕 临—来临 临时 奥—深奥 奥秘项—项链 项目 估—评估 估计 登—攀登 登场(5)理解词语意思。皎洁:明亮而洁白。 探索:多方寻求答案,解决疑问。遐
