2018年七年级语文上册 第一单元 1 春导学案 新人教版

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1、1春课题春课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累文中的重点生字词。2.了解作者朱自清及相关文学常识。3.学习比喻、拟人等修辞手法及其作用。4.理清文章结构，学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法；学习寓情于景的写法；提高审美能力。5.培养学生热爱祖国大好河山的感情和积极向上的精神。过程与方法1.诵读教学法。本文是篇美文，语言简洁明快，形象生动，有

2、很强的节奏感，在声情并茂的诵读中创设欣赏氛围，让学生在美的意境中得到熏陶。2.点拨法。课堂教学以学生活动为主，比如选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处和所抒发的情感，教师在疑难处给予指导点拨。3.课堂讨论、评述、借鉴。如在讨论、评述课文精彩片段的基础上，借鉴语言表达技巧。情感态度与价值观准确把握作者的情感脉络，体会字里行间浓郁的情味，培养热爱生活、热爱大自然的感情。课前预习作者简介朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记

3、》《背影》《你我》等，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。6课前预习写作背景本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇《春》。作者写此文时，已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。文体知识写景散文即以描绘景物为主的散文。这类文章多是

4、在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间或时间等的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。读准字音朗润（rùn）水涨（zhǎnɡ）嫩绿（nèn）宛转（wǎn）应和（hè）撑伞（chēnɡ）酝酿(yùnniànɡ)窠巢(kē)簑(suō)戴笠(lì)抖擞(sǒu)黄晕（yùn）辨清字形烘（hōnɡ）烘托密（mì）秘密拱（ɡǒnɡ）拱桥蜜（mì）蜜蜂绵（mián）绵密笼（lǒnɡ）笼

5、罩棉（mián）棉花茏（lónɡ）葱茏理解词语欣欣然：欢欢喜喜的样子。朗润：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。酝酿：本指造酒时的发酵过程，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。繁花：密密地开着的花。赶趟儿：本义是指时间赶得上，文中是指众多果树争先恐后地开花。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。黄晕：昏黄，不明亮。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。花枝,比喻美丽的女子。招展：迎风摆动。6新课导入同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画，今天让我

6、们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。你们可记得孟浩然的《春晓》?可记得杜甫的《春夜喜雨》？多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们再读一篇描绘春天的优美散文——《春》。新新课展开【初读课文，整体感知】速读全文，将本文划分为三个部分，并归纳大意。第一部分（1）：总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分（2~7）：具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。第三部分（8~10）：总写——颂春。赞美春天蓬勃的生命力，点出了春天的特点：新、美、力。

7、【品味语言特点】朗读课文，品味文章的语言特点。文中句式以短句为主，短句节奏明快，适合描写春天的旋律；运用大量叠字，如嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄的、软绵绵的；大量运用轻声、儿化，轻盈优美；排比句和“了”字的运用，增强了语言的韵味和节奏感。【感悟精彩句子】1.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”能否调换顺序？不能。这一句运用排比描绘花色的鲜艳、缤纷。句中的三种颜色和前文的“桃树、杏树、梨树”一一对应，所以不能调换顺序。2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”中的“闹”字用得好不好？有什么表达效果？“闹”字写出蜂喧

8、蝶舞的场面，不仅烘托出花香之浓，花蜜之多，而且还使画面具有一种动感，进一步表现果树开花的繁荣景象。3.第⑤段首句运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？第⑤段首句运用了引用、比喻和拟人的修辞手法。从触觉角度写春风的和煦。引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句，将春风比喻成“母亲的手”，用“抚摸”巧妙地表现了春风的温暖和柔情。4.“雨是最寻常的，……全笼着