能力、气质与性格

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1、第四章能力与性格教学过程教学音像思考题第四章能力与性格第一节能力与管理第二节性格与管理求职信息张先生计算机/互联网/通讯

2、硬件工程师山东科技大学2005-03-28杨小姐人事经理

3、行政/人事总监青岛化工学院2005-03-28下页跳转具备丰富的计算机知识，掌握数据库的基本理论、微机维护的知识和技能、计算机专业基础知识理论及技能，又具有较强动手能力，精通计算机硬件、软件、能熟练的运用常用办公软件，能很快接受新软件，了解网通讯、会做网页，了解企业上网。本人为人正直，诚实守信，易于人相处，极具团体合作精神。工作认真负责，能吃苦耐劳，做事细

4、致、严谨。学习能力强，可塑性高，乐于接受新的信息，勇于创新。自我介绍1下页上页返回1、具有良好的沟通能力与领导能力。2、具有独特的市场策划能力。3、英语外语水平：良好。4、电脑能力：精通。自我介绍2返回新员工选择条件：－认同公司企业文化　－有开放的心态　－有良好的自我发展能力　－具有沟通能力与团队合作精神　－具有自主意识与创新能力　－上进心强，富有敬业精神·适应性强用人信息下页上页第一节能力与管理一、能力界定二能力基本分类三能力的来源四能力的心理测量五对能力的管理河内塔问题解决下页个体从事某种活动（任务）所必需的心理条件，

5、主要指个体的感知、注意、记忆、思维、想象、心理操作等心理活动的品质以及它们的协同。能力下页上页返回ability二能力基本分类:一般能力：完成普通活动任务需要的感知力、注意力、思维力、言语力以及操作力等。这些能力综合起来称之为智力。特殊能力：经专门学习和训练高度发展的表现于特殊活动中的能力。下页上页返回generalabilityspecialability三能力的来源遗传素质经验（知识）学习实践现有能力为新能力的基础性格影响能力的发展下页上页返回测验材料词语、数字、图形、空间等心理过程知觉、记忆、推理等下页上页四能力的心理测量速度

6、、数量、准确率等测验结果（一）能力的心理测量基本分类1、一般能力测量（智力测量）2、职业能力倾向测量（特殊能力测量）下页上页跳转vocationalaptitudemeasurement智力测量主要测试和了解人的基本能力（1）比纳-西蒙量表（1905年）第一个智力量表，用于鉴别智力落后的孩子。（2）韦克斯勒智力量表（1949/55年）分为成人测量和儿童测量，运用最广、最为权威。下页上页intelligencemeasurement智商的计算：IQ=MA/CA×100IQ=100+15·X-X/6IQ——智商MA——智力年龄CA——实

7、足年龄智商类别140以上非常优秀(天才)120-140优秀110-120中上(聪颖)90-110中等80-90中下(迟钝)70-80临界状态（愚钝）智商类别70以下智力缺陷50-70轻度25-49中度24以下重度（白痴）下页上页返回intelligentquotient特殊能力测验——测试人在某个领域或某个方面的能力状况。（1）机械能力测试（2）文书能力测试（3）艺术能力（4）飞行能力测试（5）创造力测试下页上页返回跳转打点下页上页手指灵巧测验下页上页定位下页上页追视12345678910下页上页返回文书的职责，一般是负责处理办公室

8、的一些日常例行工作，打字、记录、整理和保管、校对、装订函件、通知联络等。相似于平常所说的秘书。一般来说，文书能力测试包括以下各项：1、阅读理解的速度2、文件整理的速度与正确性3、物品与人名的速记4、文字校对的正确性5、计算的速度与正确性6、必要的管理知识与社会适应性文书能力测试下页上页66273894____________66273984527384578___________527384578NewYorkWorld____________NewYorkWorldCargillGrainCo__________CargilGra

9、inCo明尼苏达办事员能力测验上页返回五对能力的管理（一）在工作分析的基础上，明确工作岗位对人的能力要求（类型和水平），合理招聘人才。（二）了解员工的能力：学历、学位、文凭、职务资格证书、经历等是重要的参照；面试、心理测验、实际操作则可以获得更真实的信息。下页五点法确定的建筑工人的具体标准调整力控制力坚持力手指灵活气力握力耐力手眼协调手、眼、足协调方向、形状、大小一致视觉灵敏度颜色辨别力听力灵敏度记忆力数字计算灵巧性机械设计了解注意力集中注意力分配判断力情绪稳定返回8848返回（三）知人善任：人事匹配1、知人、容人、敬人、爱护人2、

10、量才使用、用人所长，避人之短避免三种情况：大材小用；小才大用；庸才重用3、合理授权，提供支持，有效监督。返回下页上页贞观之治与李世民纵容能力不足的人眼中只有超级明星（四）提供职业培训，促进员工能力的增长。（五）建设爱学习、爱钻研的组织