养成好习惯,争做文明人5、6联合

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1、“养成好习惯，争做文明人”联合主题队会初二（5）班、初二（6）班主持人甲：和着欢快的节拍，主持人乙：踏入文明的学生时代。合：做个文明人，那是我们共同的心愿。甲：做个文明人要有良好的行为，乙：做个文明人要有良好的习惯。合：老师、同学们，下午好！前黄初级中学初二（5）班、初二（6）班“养成好习惯，争做文明人”联合主题队会现在开始。（鼓掌）乙：全体起立，齐唱《中国少年先锋队队歌》。请坐下。甲：首先，我来给大家讲个故事。在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给

2、远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（学生在互相讨论、回答）甲：xxx,你来猜猜看答案会是什么？（任找几位同学，找支持人乙）乙：可能会想。。。。。。甲：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”乙：答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。甲：这故

3、事告诉我们，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了。乙：一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。甲：好习惯就像雏鹰的一对翅膀，能让我们在蓝天上自由翱翔。乙：好习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。甲：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。乙：良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。甲：请欣赏小品《发生在我们身边的事》小

4、品表演《发生在我们身边的事》（旁白）片段一：早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。（小A）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。（小L）：唉，你又迟到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！（小A）：数学作业做完了吗？（翻到，露出惊喜之色）借我抄一下（抄数学作业）。（旁白）片段二：上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小陈又在干什么呢？（小L’M）：专心听讲，不时地记着笔记。（小C）：一会儿把书翻来翻去，一会

5、儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。（旁白）下课时间到。（小L）：喂，喂，下课了，你怎么啦？（小C）：啊！昨晚看电视真过瘾！太困了。（小L）：（边摇头，边说）哎，你这样做等于是浪费生命，慢性自杀啊。（旁白）片段三：下午三节课即将结束，小A开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起值日班长：哎，你又要跑了啊，地又不扫！（小D）：我有急事……（小陈华甩头就跑）（小M）：唉！我又要一个人扫地了。乙：

6、看了刚才的小品，大家说说看，小品中的同学有哪些坏习惯？甲：请大家举手回答：甲：是的，乱丢垃圾；迟到；上课不能专心听讲；上课讲话；上课打瞌睡；上课讲做小动作；影响其他同学上课；抄袭作业等等。既然已找出坏习惯，我们就应该克服它。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为。乙：恩，你说的太好了。良好的习惯、文明的表现是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。下面进行的是“文明习惯”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答：题目：

7、1.请说出三句文明礼貌用语。2.请举出三种良好的学习习惯。3.课堂发言要注意什么？4.保持校园洁净要怎样做？5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？6.父母不在家，有客人来访该怎么办？7.你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？8.你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办？甲：文明礼仪无处不在乙：文明需要我们大家的参与。甲：请听我们班女生带来的初二（5）班拍手歌：你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难

8、。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。乙：我们班女生说的也不赖啊，请听初二（6）班拍手歌：你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;你拍三,我拍三,进了教室要坐端;你拍四,我拍四,正确握笔写好字;你拍五,我拍五,有益书籍天天读;你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;你