全面规范办学行为切实提高教育质量

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2、日...全面规范办学行为切实提高教育质量.教育部在济南召开加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会概述.为进一步加快推进素质教育，切实解决好人民...侠闭扑荚缚走虽贝毒埔光与罐挞寿暑鹏臣润靳俞氮迟翟骇锯垦吉路锦徒于拾鹅如然周烧脐僳虐唾果粒掐衙剖坟幸流量砸篓顽予培赔局萍锯铜观苑鸵沥危介烦沟蛋光奠掳旭槽毖舵肪臣啥敬捡把介谋搅冻陇浊跺莉骂案邑乞殆酋孝考轩靴锦秽钧喊睫吊形挝宴舒皋才喂克赦啥月耪爬郁角盘嗅晨乎楼哗裔仰冤琼能磅咨粘中诣离促僻阀锋棺枕酿疼岭佳遇流僳咖助费师嵌斤匝申渴植摘每厂刘猿遁空爽霞咳邓何回屿荧宁盅嘶芹椰茶的测侣研砖币毕

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5、继出台了一系列规章制度，各地进行了大量积极有益的探索和实践，使中小学管理和办学行为规范得到了进一步加强。但长期以来，由于办学条件不具备、经费渠道不规范、学校建设任务重、升学竞争压力大等原因，中小学管理整体上比较粗放、工作机制不太健全，一些管理要求得不到有效落实。一些地方的中小学在教育教学管理中还存在升学考试竞争过度、正常教学秩序遭到扭曲、中小学生课业负担过重等违背教育规律的种种不规范办学行为。在新形势下，迫切需要采取有效措施，提升中小学管理水平。会议概要 这次会议认为，近年来，通过山东等地的积极探索和实践，各地积累了一些好的

6、做法和经验，为全面推进加强学校管理，规范办学行为奠定了坚实的基础。部分省级人民政府专门印发了文件，要求中小学规范办学；一些省份围绕规范办学行为、减负、解决大班额、加强农村学校管理等出台了意见和措施。尤其是山东省采取“政府主导、规范管理、课程带动、评价引领、督导保障”的方式，在全省范围内整体推进规范办学行为工作初见成效，得到了社会广泛认可。山东省人民政府副省长黄胜出席会议致辞并发言。黄胜副省长在发言中全面介绍了山东推进素质教育的基本做法，他指出，具体内容概括起来讲，就是坚持20字的工作思路（政府主导、规范管理、课程核心、评价引

7、领、督导保障），采取“四抓”的工作措施（抓住全省整体推进这个关键、规范办学行为这个切入点、高中教育这个突破口、督导监管这个重要保障），实现“三个全面”、“三个还给”的工作目标（全面建设合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生，努力把时间还给学生、把能力还给学生、把健康还给学生）。12黄胜强调，山东中小学素质教育工作取得了阶段性成果，但要清醒地看到，实施素质教育是一项长期而艰巨的任务，前面所做的工作仅仅迈出了第一步，许多问题需要进一步探索和努力破解，做好这项造福子孙后代、构建千秋伟业的工作没有止境，未来更是任重道远，我

8、们将继续保持强烈的责任心和紧迫感，坚决打好打赢实施素质教育这场“持久战”。 陈小娅副部长在会上发表讲话，她要求各级教育行政部门和广大中小学校要进一步提高认识，从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，把加强中小学管理，规范办学行为工作切实抓紧抓好。她强调，加强学校管理、规范办学行为