府前片初中英语联片教研计划配档

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1、亲们，今年教科研的考评，是每一个联片共享同一个分数，也就是说我们府前片这6个学校是同一个大单位，无论谁负责的哪一个内容，都是对我们这6个单位的统一考核。请亲们务必群策群力，尽心尽力！！！特别提醒：1.单元复习导学案、检测题、复习课研讨方法步骤：采取“主备单位初备——网络传至片内其他单位——片内其他单位单位提出修改意见——回传主备单位——修改定稿——上传英语网站”的流程进行。我们统一将初稿、修改稿、最终的定稿都传至我们片的ftp。需要在ftp里留存。定稿要保留在ftp一份，同时按要求传到学科网站的相应栏目。2.请杨翠云老师、韩玉老师、张志红老师在各自的Ftp里分设这样几个文

2、件夹：复习导学案初稿，复习导学案修改稿，复习导学案定稿，检测题初稿，检测题修改稿，检测题定稿，联片教研材料1，联片教研材料2，联片教研材料3，联片教研材料4。上面对我们进行考评时，过程性材料要齐要全，ftp也是一个主要的检查内容。3.请各单位的大组长老师把你们单位的英语老师按年级组，把名单发给我，统一编制花名册，留备联片研讨时用。尽早！！！4.每次联片教研所需要的听评课专用纸、教材疏通教研记录、问题式教研记录、知识块教研记录我已经统一准备，府前的三个组长老师每次研讨时负责发放，研讨结束，务必回收齐全。其他需要资料，由年级组长按计划配档跟负责单位或教师进行协调准备。2012

3、-2013学年度府前片初中英语联片教研计划与配档一、目标1．疏通初一新教材，以把握新教材的新理念和教学方法。2．听评课-----听说/读写、语法、复习三课型，砍无效、求有效、创高效。重点探索完善复习模式，以提高复习效率。3．立足课堂，针对小问题探索解决方法。4．探索知识块授课模式，以促高效课堂建设。二、教研内容（一）疏通初一新教材（全体教师研讨）10.23初一上册Unit5以前的教材疏通任务12.25初一上册剩余部分3.26初一下册Unit5以前的教材疏通任务5.21初一下册剩余部分（二）听评课（分年级研讨）留有听评课记录（用“府前片联片教研听评课专用纸”），授课教师陈述

4、设计思路，授课教师所在单位备课组长负责主评。各老师做好教研记录，各级部组长要留存各项发言稿的资料。联片教研授课单位配档表：授课年级及课型授课时间授课地点授课单位初一新授课2012.10.23冯家大孤山2012.12.25夏村育黎2013.3.26大孤山夏村2013.5.21府前冯家初二复习课2012.10.23冯家育黎2012.12.25夏村府前2013.3.26大孤山夏村2013.5.21府前乳山口初三语法课2012.10.23冯家夏村2012.12.25夏村大孤山2013.3.26大孤山乳山口2013.5.21府前冯家初四复习课2012.10.23冯家府前2012.1

5、2.25夏村冯家2013.3.26大孤山府前2013.5.21府前乳山口备注：1.联片教研时，分级部各自听所在级部的课。课后进行评课，同时对所授课进行量分评价。学年末按评价排队，每级部选送两节课，录像后上报教研中心。2.联片教研授课时，全部用另外单位的学生。录像时，可以用自己的学生。3.授课单位自行安排各自的授课教师。（三）小问题研究（分年级研讨）时间单位研讨主题初一10.23语音教学中，音形意的结合12.25词汇教学与基能的结合3.26小对话的背诵中语感的养成5.21句子写作的指导初二10.23词汇教学与基能的结合12.25语法讲解程度的把握3.26句式的归类5.21小

6、段落的写作指导初三10.23语法讲解程度的把握12.25授课过程中基能的渗透3.26语法、句式的归类5.21阅读策略与写作技巧的指导初四10.23新旧知识点的联系12.25阅读、短文填空题型的指导3.26复习侧重点，知识网络的构建5.21考前的能力指导（四）知识块授课模式（分年级研讨）年级知识块涉及的知识基本能力训练点初一语音和词汇音素、音节、字母及组合、单词读音、单词记忆、构词法、词性、词义、单词在句子中的成分、单词变化体现语法等。听音辩词、拼写、朗读、书写、识记、猜测、阅读理解、灵活应用（语音、听说、语法、阅读、复习）初二词法和句法字母及组合在单词中的发音、构词法、词

7、性与词义、句子成分、句子类型、句子结构等听写、朗读、成串记忆单词、猜测生词、编写句子、阅读、灵活运用（听说、语法、阅读、写作、复习）初三句法和语法句子成分、句子类型、句子结构、复合句、此法、时态和语态构词法记单词、词义辨析、生词、阅读策略、文体或话题写作（听说、语法、阅读、写作、复习）初四语法和语义句子成分、句子类型、句子结构、复合句、词法、时态和语态、句式变化、词义变化、主谓一致构词法记单词、词义辨析、猜测生词、精读和泛读策略的应用、题材和话题写作（听说、语法、阅读、写作、复习）1.通过对所分配“知识块”的主要知识点、能力点