除法—认识除法各部分名称

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1、（二）年级（下）数学导学案学案编号：1122009主备人：审核人：学生姓名：小组：课题除法—认识除法各部分名称课型新知探究课课时13—9学习目标1、通过学习，我理解了除法的意义。2、我掌握了除法算式各部分的名称：被除数、除数、商。重点、难点理解除法算式表示的意义、掌握除法算式各部分的名称。时间预设温故知新5″自主探究、合作展示25″过关斩将8″我的收获2″学习过程师生笔记一、温故知新（5分）1、我来背一背1——9的乘法口诀。2、我来与对子背一背口诀。（听者要当好小老师）3、我来说说除法是：把一个数平均分成几份，每份是多少，叫平均分

2、。二、自主探究、合作展示（25分）●看书上19页，熊猫妈妈有20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？我来试着分一分：有20个竹笋，每4个放一盘，能放5盘。这也是平均分，用“除法”计算。20÷4=5︱︱︱被除数除数商（我要给对子说说除法各部分的名称）3、我来读一读以下算式：8÷4=2读作：8除以4等于2，表示：表示把8平均分成4份，每份是2。15÷5=3读作：表示：表示把15平均分成5份，每份是12÷3=4读作：表示：6÷3=2读作：表示：小结：有20个竹笋，每4个放一盘，能放5盘。这也是平均分，用“除法”计算。三、过关斩将（8分）☆书

3、上19页做一做第1题。☆☆书上19页做一做第2题。☆☆☆书上20页4、5、6题.四、我的收获（2分）通过今天这节课我又学到了。