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时间:2019-07-07
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1、薄弱学校建设工作评估验收标准(试行) 一、教育主管部门薄弱学校建设工作评估标准(总分100分)┌─────┬────┬───┬───────────────────┬────┬──┐│评估项目│指标名称│权重│ 检查内容 │检查方法│得分│├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│组织保障(1│组织机构│5分 │成立薄弱学校建设工作组织机构,确定分管│查看材料│ ││ 5分) │ │ │领导和主管科室 │查阅业务│
2、││ ├────┼───┼───────────────────┤ 档案 │ ││ │专人负责│5分 │有专人负责日常工作 │ │ ││ ├────┼───┼───────────────────┤ │ ││ │责任分工│5分 │分工明确,责任落实 │ │ │├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│制定规划(│总体规划│5分 │结合实际制定3-5年的薄弱学校建设总体规│查看材料│
3、││ 10分) │ │ │划 │ │ ││ ├────┼───┼───────────────────┤ │ ││ │分年度规│5分 │根据总体规划制定具体可行的分年度实施计│ │ ││ │ 划 │ │划 │ │ │├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│经费投入(│教育经费│10分│依法保障教育经费的投入,在确保“三个增│查看材料│ │
4、│ 20分) │ 投入 │ │长”基础上,向薄弱学校倾斜,并设有治理│查看账册│ ││ │ │ │薄弱学校建设专项资金 │ │ ││ ├────┼───┼───────────────────┤ │ ││ │多渠道筹│10分│发掘社会力量,发挥自身优势,多渠道筹集│ │ ││ │ 资 │ │资金用于农村薄弱学校建设 │ │ │├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│
5、制度建设(│建立制度│20分│建立教师转任交流工作制度,建立领导干部│查看材料│ ││ 35分) │ │ │、教研人员联系薄弱学校制度,建立优质学│干部访谈│ ││ │ │ │校帮扶薄弱学校制度,建立就近免试入学工│ │ ││ │ │ │作机制,严格学籍管理制度,建立教育教学│ │ ││ │ │ │质量监测制度,充分发挥教育督导作用。 │ │ ││ ├────┼───┼───────────────────┤ │ ││
6、 │开展活动│15分│根据制度开展有针对性的多种形式交流、帮│ │ ││ │ │ │扶活动 │ │ │├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│治理情况 │办学条件│5分 │薄弱学校办学条件有所改善,达到省颁标准│查看材料│ ││和效果(20├────┼───┼───────────────────┤查阅业务│ ││分) │学校管理│5分 │学校管理科学化、规范化,管理能力逐步加│ 档案 │ ││
7、 │ │ │强 │ │ ││ ├────┼───┼───────────────────┤ │ ││ │教师队伍│5分 │建立了政治素质、文化业务素质较高和教育│ │ ││ │ │ │教学能力较强的教师队伍 │ │ ││ ├────┼───┼───────────────────┤ │ ││ │教育教学│5分 │所治理学校报到率比上年有所提高,教育教│ │ ││
8、 │ 质量 │ │学质量不断提高 │ │ │二、薄弱学校自身建设验收评估标准(总分100分)┌────┬────┬───┬────────────────────┬────┬──┐│检查项目│指标名称│权重│ 检查内容 │
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