物电系2012_2013第一学期实践教学方案新

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1、物电系2012—2013学年第一学期全程教学实践工作实施方案为了贯彻落实教育部等部门发出《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）文件，根据院政字[2012]6号文件《2011—2012学年第二学期教学工作要点》和《忻州师范学院教师教育全程教学实践工作实施方案》（院政字[2009]6号）的文件精神，进一步落实全程实践教学方案，增强实践教学效果，结合我系实际，分专业、分年级制定了教师教育全程教学实践方案，具体安排如下：一、目的通过扎实有效的校内外、课内外实践活动，循序渐进、完整系统地培养学生的教育教学思想和教育教学能力，培养教师职业道德和教师职业技能，

2、有效推进我院人才培养模式和教育教学改革，培养具有实践能力和创新精神的高素质中小学教师和为地方经济发展的建设人才。二、组织机构组长：张维东张清邵贵成刘建国（带队）常务副组长：杨源（下乡）张白莉副组长：南素华杨素琴孟彩荣成员：王建华刘明君刘志军任恒峰史颖张志科王爱珍韩新华李建英岳保旺张天文李淑清秦巍杨翀刘成斌王清亮郭红英三、具体措施1、具体组织指导学生开展实践活动，动员组织参加实习支教和专业实习的全部本、专科生，有目的、有计划、扎扎实实地开展全程教学实践，坚持四年不断线。2、以班为单位将学生分成若干课外实践小组，每个小组10—15人，利用课外时间研究中学教学内容和方法，有组织、有计

3、划进行各种小组实践活动和模拟试讲。设学生实践小组组长，可以采取指定、选举和轮流相结合的形式，培养每一位参与学生的组织领导能力和沟通服务能力。每组每周至少活动一次，每次活动1—2个小时，系统训练口语、书面表达、讲解及教具制作等各项实践能力。11做到每周有活动，活动有效果、有记录。3、每个学生每周用字帖至少练习写一张钢笔字，不定时抽查。4、每周六上午小组长将下周活动计划(包括时间、地点、活动内容，参加人员)报回办公室，办公室汇总后存档并交相应的指导教师一份。5、指导教师对学生的活动计划给出建议，并对学生的活动进行指导和检查，一周结束后，将本周全程教学实践活动的检查情况，活动效果以及

4、建议做好详细的书面总结报回。四、能力目标物理专业：（1）教学组织能力（2）掌握教材能力（3）驾驭课堂能力（4）语言表达能力（5）活动组织能力（6）设施操作能力（7）教育科研能力（8）心理疏导能力（9）生活指导能力（10）社会交往能力电子专业（包括电子信息科学与技术专业和通信专业）（1）电脑操作能力（2）器件识别和选型能力（3）电路分析能力（4）焊接能力（5）仪器仪表操作能力（6）开发工具应用能力（7）PCB绘制能力（8）基本编程能力（9）专业软件操作能力（10）团队协作能力（11）心理疏导能力（12）语言表达能力（13）社会交往能力（14）初步科学研究能力五、全程教学实践方案设

5、置说明本实践方案以专业能力培养目标为依据，结合人才培养方案，分年级分专业循序渐进逐步培养学生的实践能力和创新精神。物理专业一年级：重点培养学生的语言表达能力、活动组织能力、社会交往能力及心理疏导能力。实践内容包括普通话练习、演讲与表达、三笔字训练以及课后实验。二年级：开始开设教法课，配合人才培养方案，重点培养学生教学组织能力、掌握教材能力、驾驭课堂能力、设施操纵能力等。实践内容包括写教案、制作PPT、讲课及课后实验等。三年级：支教结束，11学生积累了初步的教学经验、对中小学教学内容比较熟悉。本学年重点培养学生的教育科研能力，实践内容包括支教期间的教学案例总结交流、课堂管理经验交

6、流、讲课技巧练习等，实现教学技能的提高。四年级：学生即将面临毕业找工作，本学年培养学生生活指导能力、心理疏导能力、社会交往能力以及专业方面的综合能力，活动内容包括本科毕业论文的撰写、综合实验训练、试讲、模拟应聘及心理疏导等。电子专业一年级：侧重培养学生的电脑操作能力（包括了解计算机网络知识，能够解决常见的故障，熟练安装操作系统和各种应用软件，熟练使用办公软件等）、c语言编程能力、器件的识别和选型能力（识别电阻、电容、电感、晶体管、数码管等器件，学会它们的基本使用方法和选型原则）、仪器仪表使用能力（能熟练使用万用表、示波器、信号源、稳压电源等常用仪器）、语言表达能力和心理疏导能力

7、。活动内容包括计算机基础实验及课后练习、电子基本技能训练、演讲与表达等。二年级：重点培养学生电路分析能力（能够读懂并分析常见电路的故障，掌握一定的分析方法）、、PCB绘制能力（熟练使用Protel等软件绘制原理图和PCB）、焊接能力、EWB软件的使用方法等。实践内容包括课内实验、电子基本技能训练II、印刷电路板的制作、焊接电路板练习等、。三年级：重点培养学生开发软件的使用能力、单片机编程能力、专业软件的使用和团队协作能力等活动内容包括单片机、DSP、CPLD/FPGA、编程器的使用方法、电子