务实创新精细管理简缩版

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1、务实创新精细管理提炼我校校园文化建设精髓本学期，在县局和总校的正确领导下，我校积极贯彻《教育规划纲要》和县教育行政会议精神，运用科学发展观统筹学校的各项工作,以提升教育质量为核心，强化校园安全管理，进一步规范了档案管理，培育优势专业，加大实训工作，强化了工作责任制，提高了教师的整体素质。本着求真务实，细化管理，狠抓落实的原则，努力实现教育教学工作科学稳步发展，使我校的各项工作有了新突破、新发展。一、加强领导班子建设，努力开创和谐工作新局面“一个和谐的班子，能出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。”本学期，学校以民主集中

2、制为原则，进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制，继续实行领导考核制和建立评价制，切实树立全局意识，创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。一学期来，学校领导能以身作则，做到层层把关，各负其责，各尽所能，工作能够想在前面，走在前面，干在前面。二、深入开展教师职业道德建设，全面提高教师综合素质为加强教师职业道德建设，开学初，学校利用政治学习和例会时间,组织全体教师认真学习县教育行政会议精神，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县局《十条禁令》，继续重温教育法律法规和《中国师德手册》，

3、增强全体教师依法执教“教书育人、为人师表”的意识，通过学习，本学期，全体教师的职业道德水准有了明显提高，责任心明显增强，工作纪律和精神面貌大为改观。三、狠抓教育教学，全面提高教学质量（一）强化教学常规管理，细化教学常规管理制度本学期，根据学校实际，制定了课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法，特别是加强了教学常规管理，创新了管理机制；同时，学校坚持了平常的巡视和检查，坚持每周教案检查，每月作业检查，每月不定时检查一次教学常规工作，并做了详细的记录，依据各种检查记录对教师进行量化积分，使教学常规管理有法可依，有章可循。(二)强化

4、有效教学和校本教研，提升教学质量效益本学期,教务处认真制定的工作计划,以办人民满意学校为宗旨，深入落实科学发展观。着力打造老师们之间相互学习的平台。老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。教务处要求每位任课教师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。精心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性，推进教学方法的改革，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控。发挥了教务处对学校教学的指导、服务的功能。（三）加强实训教学，提高学生专业

5、技能水平1、加强各专业实习指导教师队伍建设本学期学校组织所有专业课教师去西安学习一次，更新了专业课教师的教学理念。另外，通过参加教育局组织的教师书画大赛，提高了我校专业课教师及专业的知名度。2、加强专业实习教学的环节管理本学期专业课教学一改以往理论实训混为一体的做法，将专业理论和实训分离，以理论指导实践，理论实践相结合，使学生受益匪浅。健全了专业课理论实训检测评价体制，本学期共组织了两次专业技能竞赛，对获奖学生进行嘉奖，学生学习本专业的兴趣明显增强。3、加强实训基地的硬件建设，改善了实习条件（1）将美术班教室与画室分开，建立独立的画室

6、，使美术专业管理规范化。（2）对服装实训中心的危漏厂房进行翻修、粉刷、油漆，实训条件大为好转。（3）增添了实习实训设备。四、强化德育、体卫艺工作，促进学生品质的发展与完善本学期，我校德育工作紧紧围绕以“规范管理，提升内涵，增强实效，塑造品牌”为工作目标，以“创新机制求实效，精细管理见水平”为工作理念，以《中等职业学校德育大纲》为指导，全面完成了教育局和学校安排的各项任务。1、德育队伍建设扎实有效。一是德育干部岗位职责明确，分工具体、步调一致、团结协作，时刻保持积极健康的心态奋战于德育工作的第一线，任劳任怨、主动应对各种突发事件，认真处

7、理各种杂、难、繁、重的德育常规事件；充分发挥各自特长进行有机融合、形成管理合力、提高办事效率，出色地完成了上级及学校交付的各项任务，为学校的安定稳定及品牌打造做出了不懈努力。二是班主任队伍综合素质不断提高，在班级管理水平、管理成效、个人业务素质及个人修养等方面都有了长足进班主任基本上能胜任自身工作，坚持下班下宿，组织参与学校或专业段统一安排的各项主题活动；及时并出色完成学校交付的各项工作及任务。班主任工作态度端正、工作热情高涨、上进心强，个人素质提升快，管理成效明显，体现了“敬业、乐业、勤业”的优秀教师风范，充分运用自己的工作经验，并

8、不断改进管理方式，形成自身管理特色。2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中德育主题活动特色鲜明。通过制定计划，开展主题班会、开展文明礼仪教育月活动、乒乓球赛、羽毛球赛、书画展、心理健康教育、组织观看影视等活动，增