科学探究-摩擦力

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1、第八章第三节摩擦力摩擦现象你知道汽车关闭发动机后，它最终为什么会停止下来吗?骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.主要是它们受到摩擦力的缘故.那你了解摩擦力吗?情景回顾:手在移动过程中,会感到接触面阻碍手相对于桌面的运动。物理学中我们把接触面阻碍物体相对运动的力统称为摩擦力。同学们把手压在桌面上移动有什么感觉?试一试通过拉动演奏出美妙的弦乐推出的滑块慢慢停下来人拉木箱匀速运动各情景中所指的研究对象的受力有何共同点？根据前面的讨论和描述请归纳总结:什么样的力是

2、摩擦力?两个互相接触物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。1.什么是摩擦力?2.产生原因：3.产生条件：两个接触面存在凸凹不平的现象粗糙接触并挤压发生相对运动一、滑动摩擦力4.摩擦力的方向F物体向右运动地面阻碍物体向右运动,施加一个水平向左的力摩擦力物体运动方向摩擦力方向相对运动方向,结论：与相对运动方向相反与相对运动方向相反一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。2.方向：一、滑动摩擦力1.定义：与物体相对运动的方向相反。3.产

3、生条件：粗糙接触并挤压发生相对运动及时小结二、滑动摩擦力跟哪些因素有关？（科学探究）1.提出问题2.进行猜想3.设计实验与制订计划4.进行实验与收集数据5.分析与论证6.评估7.交流与合作提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关?情景回顾：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响摩擦力大小的因素可能有：提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A、可能与接触面所受的压力有关B、可能与接触面的粗糙程度有关C、可能与接触的面积大小有关科学探究D、……2、怎样改变木块的压力大小？1、

4、用什么工具测摩擦力？怎样测？4、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块，拉力等于摩擦力设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾3、怎样改变接触面的粗糙程度？在木板上铺毛巾怎样测定滑动摩擦力的大小？根据力的平衡原理来设计实验用弹簧秤拉物体做匀速直线运动，则拉力大小等于摩擦力！步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这

5、时的拉力F3木板木板毛巾F1＝0.5NF2＝0.75NF3＝1.5N数据表格：实验次数接触面情况压力情况摩擦力大小1木板4N2木板6N3毛巾4N分析与论证：摩擦力的大小跟物体的和__________有关。当接触面粗糙程度相同时,压力大;________。当压力相同时,接触面越粗糙___________。接触面的粗糙程度压力的大小摩擦力越大摩擦力越大0.5N0.75N1.5N将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小木板两次读数为：F1＝0.5NF2＝0.5N结论：摩擦力的大小与接触面的大小

6、无关科学探究分析与论证结论一:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力越大。结论二:滑动摩擦力的大小与压力有关，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。结论三:滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关。滑动摩擦力的大小与运动的速度也无关。三、增大摩擦和减小摩擦的方法想想议议：有摩擦究竟好还是不好？一分为二！我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便，有时也给我们带来了不应有的损失和麻烦。怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩

7、擦防止有害摩擦呢？㈠、增大有益摩擦的方法：1.增大接触面的粗糙程度；2.增大压力。㈡、减小有害摩擦的方法：1.减小接触面的粗糙程度；2.减小压力；3.变滑动为滚动；4.使接触面彼此分开。（1）安装轮子；（2）安装滚动轴承。（1）加润滑油；（2）利用压缩空气形成气垫;（3）利用磁极间相互作用规律。乱扔香蕉皮或西瓜皮，既不卫生，又容易造成危险，人行走时若踩到香蕉皮或西瓜皮上，很容易滑倒，为什么?用手掌压住课本在桌面上拖动时，感受摩擦力的大小；若在课本下垫几支笔后再拖动时，感受摩擦力有无变化？动手做一做用滚动摩擦代替滑动摩

8、擦滚动轴承用滚动摩擦代替滑动摩擦加润滑油气垫船磁悬浮列车减小接触面的粗糙程度拔河比赛中，怎样做更容易取胜？课后观察：自行车上哪些部位要增大摩擦？哪些部位要减小摩擦？这些部位各是用什么方法来增大或减小摩擦力的？下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树