广东省汕头市潮南区2017-2018学年八年级语文下学期第二次月考试题 新人教版

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1、广东省汕头市潮南区2017-2018学年八年级语文下学期第二次月考试题一、基础积累(24分)1.在下面的横线上填写相应的句子。(10分)(1)《送杜少府之任蜀州》中高度概括了“友情深厚,江山难阻”的没有距离的友情的诗句:,。(2)《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的句子是:,。(3)挥手自兹去, 。(李白《送友人》)(4),寂寞沙洲冷。(5)默写常建的《题破山寺后禅院》后四句。清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。, 。  ,   。2.根据注音写出相应的词语。(4分)(1)杀死了人,又不敢承认,还要wū miè()人,说什么

2、“桃色事件”......(2)因为这样gé wù zhì zhī ()的真正意义。(3)已经duò luò()到了靠卖狗皮膏药为生的时候,却说我是权威。(4)同时,他们也是那些即将在bào fēng zhòu yǔ ()中诞生的新生文明必不可少的支柱。3.下列各句中,下面句子中划线的成语使用错误的一项是()(3分)A.少数别有用心的人,挑拨离间政府和人民群众之间的关系,大家一定要提高警惕。B.魔术师在诧异后自圆其说地解释,预言的是牌的背纹会相同,而不是牌的数字。C.我们做事一定要吹毛求疵,寻求最高境界。D.老校长面容慈祥,平易近人,说话又有趣,我们都喜欢

3、和他讨论问题。4.下列没有语病的一项是()(3分)A.据新华社报道,缅北地区发生军事冲突,已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。B.我们不能把课堂上的认真听讲,合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。C.作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别能力。9D.华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。5.请以“梅花”“菊花”为内容,仿照下面的语句进行仿写。(4分)我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直、人格高尚的君子。,;,。二、阅读(46分)(一)《马说》(柳宗元)(10分)

4、世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!6.解释下列划横线的字词。(3分)(1)祗辱于奴隶人之手_____________(2)策之不以其道_____________(3)执策而临之_____________7.翻译句子(4分)且欲与常马等

5、不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材 8.对《马说》的分析,错误的()(3分)A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是:食马者不知其能千里而食也。B.本文第一段就提出了全文的中心论点“”世有伯乐,然后有千里马”,作者强调伯乐的重要性。C.文章以“马”为喻,抒发了作者对封建统治者不识别人才,埋没人才,摧残人才的行为的愤慨之情。D.“其真无马邪其真不知马也”两句,前一句表示反问语气,后一句表示推测语气,揭示问题的实质。9(二) (9分)某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡。猎者怜其孤,赠以猴。老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离

6、不逸。如是这五年。一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨。曰:“父死乎?”颔之,乃俱归。老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷果自食。每逢五必哭祭似念老父养之五年哀伤殊甚未三月而偃卧坟间。乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰:“义猴之墓”。9.解释各组句子中,划横线词语意思相同的一项是()(3分)A.惟一女远适他乡惟吾德馨B.老者暴卒士卒亡者过半C.乃俱归吾谁与归D.仍牢守故宅彼竭我盈,故克之10.请用三条“/”给文中画线的句子断句(3分)每逢五必哭祭似念老父养之五年哀伤殊甚未三月而偃卧坟间。11.从选文你

7、可以得到哪些启示?请用自己的话简要回答。(3分)________________________________________________________(三)(10分)地震是一种自然现象,是地壳运动的一种形式。全球每年约发生500万次地震,不过人们能够感觉到的只有不到1万次,而能够造成灾害的仅有100次左右。强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌、火车出轨、水库崩塌……给人民的生命财产带来严重的损失。地壳是由大大小小的许多板块“拼合”起来的。这些地壳板块在不断地运动,它们之间的错动、挤压、分离,都会产生压力,当压力积聚到一定程度,在地壳的薄弱部分就会

8、发生断裂,把长期积累的巨大能量急剧释放出来,以地震波的形式传播出去,引起大地强烈

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