七下语文第五单元导学案答案课件

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1、七下语文第五单元答案七下第五单元第1课时《三个太阳》答案：《课中比拼》主要事件：  1、极力争取去南极  2、途中投放漂流瓶  3、踏上南极与大家一起修码头  4、暴风雪中卸货物  5、长城站里过生日  6、长城站后山感怀  7、油罐山上画长城站全貌  8、凝神精思画壁画  9、考察队员论壁画  这些事件的作用：  表现我国南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝奋斗的精神，赞颂我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。  文章以女画家赴南极体验生活的全过程为线索，通过女画家的切身感受将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在读者面前，从

2、而表现中国科学工作者的献身精神和民族气概。探究课文语言例析:……她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。在这里，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。附:比喻的作用：使语言更生动形象；排比的作用：用整齐的句式把复杂的内容表达得集中、感情强烈，使气势贯通、流畅。以此为例,课后仿照这种形式，感受文中其他修辞方法使用的妙处。精彩

3、语言赏析示例：1、'神了！她不晕船，像老水手一样，一点都不晕，还常常跑到前甲板，看那惊心动魄的巨浪。'表现了女画家内心的激动和不平静。2、'四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙'，先写层层雪浪似大海波涛，由于风吹雪飞，所以产生'奔腾不停'的感觉；再写座座山丘如龙宫宝殿，由于冰山闪亮透明，所以产生'晶莹剔透'的视觉效果；继写条条雪墙如银龙，由于冷硬的风的猛刮劲蚀，所以造成'翩跹起舞'的印象。这一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观图，同雕塑般仁立的女画家融为一体，

4、构成了人一与自然和谐相处的绝妙景致。拟人、反问的运用，以及记叙、描写、抒情、议论的综合运用，都使文章或生动形象，或情满行间，或深化中心，极富表现力和感染力。 对于南极精神的理解：执著与热情。执著：这是与她的艺术智慧融合在一起的，明明是一个太阳，却画成了三个，后羿射日那是一种执著与勇气，把九个太阳射掉八个，只剩一个，而我们的画家画了三个，也是一种执著，对艺术的执著和对南极的执著，和南极人那种民族的胆略和气概相互辉映。“去南极，行吗？人们怀疑。”但是她毅然给国家南极考察委员会办公室递了报告。报告被退，“她急了，摆出一条条理由”“她没死心”

5、“几经周折，她终于成了我国第三次赴南极考察队的一名`编外`队员。”女画家是一个点，在这个点发散开去，考察队长的“别看他沉默寡言，心里却裹着一团火”，测绘工程师“好几次端起饭碗就睡着了”他们是典型的执著的80年代青年，执著、热情的青年。热情：女画家是一个执著而感情丰富的南极人，“她站在那里迟迟不敢迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。”在这样冰天冷地的环境中女画家就是用她这样热情的心去轻轻碰触南极大地的（人在热情的支持下才能做出许多事情来）。是热情激发她的一次次拼搏，她对南极的一切都是热情的，包括最后“留

6、下三个太阳”，也是她的热情的象征，南极太冷了，画家要走了，希望有三个太阳去暖和一下这些南极人。七下第五单元第2课时《录音新闻》答案活动一：1、shuòqǐngwèiyíng bójiànqiányù2、雀跃更生从容直上3、略活动二：1、黑体字报道的是事件，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。2、略3、略巩固提升（1）首先接着最后不一会 （2）火箭急剧上升 （3）神舟九号载人飞船发射成功（4）此题为开放题，答案不惟一。要包含人物、事件等关键信息。示例一：

7、上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖(答“盐城青年邵宏庚作品被确定为世博会会徽”等给一半分)七下第五单元第3课时《“神舟”五号飞船航天员出征记》答案一、课前活动活动三：1、suízhǔshùnzháihàohéngdǐngqióng二、课中比拼（一）独立自主学习活动一：课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？明确：主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面。主要人物是杨利伟。活动二：课文是按照什么顺序组织材料的？在文中画出关键词。明确：写作顺序是时间顺序。有关词语是：2003年10月15日5时、5时2

8、8分、5时30分。活动三：本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？同学们认为文中最激动人心的一刻是哪一个场面？学法指导：场面描写：场面描写实际上就是把人物置身于一定的活动场合内进行描述，是事情发生过程中人物活动的画面描写。明