苏世界多美好导学案二

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1、（苏教版）一年级语文下册导学案第六单元时间第（）小组课题课型课时备课人世界多美呀合作探究第二课时杨菊容学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、我会认识本课4个生字，发现识字的方法，锻炼主动识字的能力。3、我会通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感重点识记生字；有感情地朗读课文，背诵课文。辨析课文中表示色彩的词。难点辨析课文中表示色彩的词。学习过程预设流程一、提前预习，自主学习。　1、把课文读正确、读流利。2、想想小鸡看到的世界是怎样的。前置性作业巡堂指

2、导二、小组交流，合作探究。一、复习检查1、齐读课题2、合作认读生字词3、背诵第一自然段二、精读课文第二自然段1、读课文，思考：世界是黄色的吗？2、讨论回答上面的问题4、观察画面，理解蓝湛湛，有感情地朗读5、给绿茵茵找近义词，有感情朗读6、引背《小河与青草》里的话，理解“碧澄澄”，有感情朗三、精读课文第三自然段1、自读第三自然段第一句话2、齐背第二自然段第三句话3、说说小鸡原来心中的世界是怎样的。齐背第一自然段第一句话4、小鸡可高兴了，他是怎么做的，指名读，评价点拨评价帮助提高5、有感情朗读第三自然段四、精读

3、课文第四自然段1、引读第四自然段2、填空，仿写ABB式词语3、看图说说小鸡看到的是什么4、仿照第二自然段第三句话来说一说温馨提示：1、每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、小组成员要全员参与展示。3、精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。4、及时补充点评，适时与同学老师互动丰富展示内容。三、快乐展示，提升自我。四、课堂检测，反馈提高。一、照样子，写词蓝（湛）（湛）红（）（）黑（）（）绿（）（）黄（）（）白（）（）金（）（）三、拓展说话（要求填上表示颜色或色彩的词语）小鸡来到田野里，看见太阳是（）的

4、，油菜花是（）的，小麦是（）的。小鸡来到花园里，看到玫瑰花是（）的，迎春花是（）的，紫荆花是（）的。小鸡来到小河边，看到河水是（）的，芦苇是（）的，野花是（）的。对于这节课自己的表现如何？自我评价☆☆☆☆☆对子评价☆☆☆☆☆组长评价☆☆☆☆☆教学反思当堂检测知识达标五、快乐评价，反思总结。对于这节课自己的表现如何？自我评价☆☆☆☆☆对子评价☆☆☆☆☆组长评价☆☆☆☆☆教学反思