数学建模竞赛经验

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1、数学建模竞赛/v$J:H/v1J(n.J&z  08年9月我来到**大学，就读于数学与应用数学专业。军训完了社团招新，最好接触数学建模的机会就是学校的数学建模协会，但是我太懒了，什么社团都没有参加，所以几乎没有接触过数学建模，只知道我的班主任助理（2006级数学专业**学长）拿了08年全国赛的湖北省二等奖，但是对其中的含义并不了解。后来才知道我的数学分析陈老师就是教练组的核心实力派人物，可能觉得当时的我们什么都不懂，所以上课的时候也很少和我们提及数学建模。!L;Z+k"}9~6H  听说数学建模，应该是在大一下学期才开始的，我们的高等代数朱老师是校数模教练组副组长（组长这个头衔就是院长了

2、）。他偶尔会给我们讲一讲数模的事情，朱老师是个非常踏实的人，不擅长煽情，所以只是大致知道了这个竞赛，但对它的内涵、要求等一窍不通。我个人非常喜欢数学，出于一种盲目的角度，我打算参加数学建模竞赛*o4K0q%

3、/O-v/h  4月份的时候计算机学院（当时我们还属于计科院，09年11月份才分出来成立了数学与统计学学院）数学建模竞赛开始了，我兴致勃勃的参加了，和我女朋友还有我们班的**组队。竞赛分A,B两题目。A题完全看不懂（现在回想起来才知道和图论、线性规划有关），B题是火车食物定价问题，看上去好像可以动动手，于是选择了B题。8G0B)U6^/[(U8}  站在现在的角度，B题很简单，给我一

4、上午的时间就可以了，但对当时的我们而言还是一个非常大的考验。我们当时不知道应该怎么写论文，不知道摘要要单独写一页，不知道关键字是什么东西。虽然不小心被我们从图书馆看到了原题，但是毕竟只是一个思路的提示，对我们这些菜鸟而言，依然没有多大帮助。)e/x.R%o4@&v&T"i  论文的写作真是折磨死我们了，我们不清楚论文的格式，不会MATHTYPE，不会画图，要命的是图书馆电子阅览室不能安装软件（MATHTYPE），我们又没有自己的电脑，只能去3号楼，一做就是好几个小时。;r0S:@,K9G(A  最后勉勉强强建立了一个初等模型（二次函数模型），把图（还是让学长画的）画的很大，好歹凑了10页

5、。7g/d)o!P:e  G  把论文给陈老师看，评价是一塌糊涂。给朱老师看，评价差不多，但是朱老师比较委婉，说：“第一次写成这样已经很不错了。”安慰大于表扬，我一直是这么理解这句话的。!y6c.n2X6X5@  这篇论文交上去后居然拿了院三等奖，确实很意外。后来才了解到，07级作为09年全国赛的主力军，他们的院赛论文老师感觉很不满意，所以评奖的时候07级一个都没有，并且院级一等奖和院级二等奖空缺，共有08级的8支队伍获三等奖。从获奖的角度来看，还是比较成功的。当然，现在回想起来，当时确实是非常肤浅的，不过我觉得，正是那种肤浅，正是那种纯粹盲目的热爱，奠定了我后面的基础，陪伴我至今。"d

6、9e:H7M(h)?2R也许刚开始我们并不知道自己是否适合数学建模，也许我们并不是每件事情都有把握成功，但是我相信，参与就是学习。没有尝试，就不会有成功。公认的天才毕竟是少数，更多的人，需要用自己的勤劳、才情和智慧拼搏出属于自己的天空。0v3C's  v!b-g            二、2009年暑期数模培训:S;q6P6P8W!}6b$y6~:y  为了强化学校参赛队伍的能力，学校每年都会有暑期数模培训。在期末考试前1个月左右通知大家自由报名，根据大家的数学成绩和相关竞赛成绩确定培训名单。正是由于院赛培养出来的兴趣，我和班级的**、***组队报名。"Q3`)a1F(C7o%f/q:

7、

8、  非常遗憾的是，由于07级报名参加暑期培训的人数过多，而实验室的条件有限，所有08级报名参加培训的同学统一被刷下来了，感觉很悲剧。-Y7Y-^+[4k,j+F"l我有时在想，遗憾会不会是黎明前的黑暗呢？也许是吧！前面说过，教高等代数的朱老师是教练组副组长，在考完高代后他问我暑假干什么，我说没有事情，并且委婉的表达了我想去培训的想法。他爽快的答应了。/C)a4j7^0T  `于是，我成了08级唯一一名参加培训的学生。!H;H1i%k%k.q9C  第一阶段培训是从7月5日到12日。主要是讲解基本的模型以及MATLAB基础。客观地说，培训内容真的很无聊，而且老师讲的非常不怎么样。我当时数学

9、分析刚学到傅立叶级数，高代刚学到二次型，自身知识体系也是不够的，所以老师讲的我基本上什么都没有听懂。到了11号下午，我实在是无聊，然后偷偷地一个人跑回家了。%`2s4^;B#a6{5k0R-

10、  在第一阶段培训的时候，老师布置了3篇优作交流。优作交流，顾名思义，就是把优秀的论文自己读懂，然后讲给老师听的，主要考查同学们的阅读能力以及表达能力。8_3i'S  k8o2r2]在回家休息的日子里，我只看了其中的两篇并做了PPT，第三篇