培训机构核心能力中项目实施能力建设研究

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1、教育培训机构核心能力中的项目实施能力建设研究雷晓刚（甘肃林业职业技术学院甘肃天水741020）[摘要]基于系统学的角度，把“项目实施能力”作为教育培训体系大系统的子系统之一，作为构建培训机构核心能力最具活力的切入点与落脚点，形成“项目实施能力”子系统研究的基本要素构成框架。通过大反馈控制这种提高培训项目实施能力的主要手段，使行业培训机构有效地汲取、整合拓展优质培训资源，优化行业培训系统培训项目实施过程中的动态运行能力，作为今后培训机构指导加强培训工作的尝试。[关键词]教育培训机构核心能力培训项目实施能力研究5一、研究问题的提出行业

2、培训机构核心能力建设是一项系统工程。基于系统学的角度，在培训项目研发设计科学性的前提下，把“项目实施能力”作为教育培训体系大系统的子系统之一来进行研究。把“项目实施能力”子系统作为构建培训机构核心能力最具活力的切入点与落脚点，首先对部分相关培训机构的培训状况进行调研，在此基础上形成了培训机构核心能力建设系统中“项目实施能力”子系统基本要素的构成框架，据此进行分析研究，作为今后培训机构指导加强培训工作的尝试。二、研究的方法、思路与过程（一）研究方法本研究主要采用动态反馈控制法。动态反馈控制，是指把一个动态系统的输出信息再引向输入端，

3、通过动态控制对信息的再输出产生优化影响的过程。教育培训目标确定之后，培训实施就是培训机构（具体为培训师）把培训内容以一定的培训方法传授给培训对象，以提升培训对象的知识、技能、态度与素质，改善培训对象的工作绩效的有系统的一系列训练活动。当培训方案设计后，培训者要吸收各方面提出的意见，对拟培训内容作出前期评价，可以采用模拟培训演习，来征询同行、同事、相关领导的建议；或组织培训内容评审会，讨论与先期评价培训方案设计的效果，培训组织机构应综合各方面的意见与建议，以及预演中发现的问题，对培训方案设计进行相应的调整或修改，这是培训活动实施前的

4、小反馈控制。而在整个培训方案实施过程中，培训机构总要从周围环境中收集影响培训的外部因素（如政府、政策法规、经济发展水平、科学技术发展水平、市场经营等）与内部因素（如行业的前景与战略目标、行业的发展阶段及特点、人员的素质水平、管理人员的发展水平等）等方面的信息，把这种培训实施过程中产生的新信息反馈到培训方案设计者手中，就可以把它与原方案做比较，即时对原方案做必要的改变或调整，形成更符合培训实际的新方案并进行实施而产生预期的效果，这是大反馈控制，它是提高培训项目实施能力的主要手段。（二）研究思路教育培训机构具有鲜明的行业特色，它们承担

5、着两项主要的培训任务：一是为本系统与行业培养人才队伍，包括管理者队伍与技术人员队伍；二是就本系统行业的培训工作问题进行专题研讨。经过深入调查与反复研讨，教育培训机构核心能力建设中的“项目实施能力”问题，形成了以下认识：为适应不断发展变化的培训事业发展趋势与行业的实际培训需求，教育培训机构需要提高培训项目设计的科学性与项目实施的有效性。培训项目设计与有效实施，正是教育培训机构核心能力的一体两翼，二者相辅相成，缺一不可。培训方案设计为形，有效实施为神，形为载体，神为灵魂，要形神兼备。为此，教育培训机构必须及时研发、设计更新符合实际需要

6、与成人培训规律的培训项目方案，并大力汲取与拓展优质培训资源，有效推进项目方案的组织管理与实施，最终形成富有特色、声誉与竞争力的“品牌培训项目”。结合以上认识，初步形成以下研究思路，把体现培训项目生命力的“项目实施能力”作为培训机构构建核心能力最具活力的切入点与落脚点之一。通过分析，勾画出了培训项目实施能力构成要素示意图（如下图），在此基础上形成了核心能力建设中的“项目实施能力”的分析研究的框架。（三）研究过程2008年6月，首先拟定培训“项目实施能力”研究的调研提纲。依据调研提纲，先对本单位及行业内部分培训机构的培训状况不同侧重地

7、进行了调研、分析，在此基础上提出了行业培训机构核心能力建设中“项目实施能力”培训要素的基本内容，并就其内涵与建设问题进行了研究,据此草拟了研究的基本框架。三、教育培训机构“培训项目实施能力”及建设（一）培训项目实施能力5项目实施能力是“关于如何协调不同的生产技能与整合多种技术流派的学识”，是培训机构核心能力最重要的组成之一。“核心能力（CoreCompetence）”这一概念，最早由普拉哈拉德（Prahalad）与哈默（HaMel）于1990年在《哈佛商业评论》上发表的《企业的核心能力》一文中提出。他们认为，所谓核心能力，就是指“

8、组织中的累积性学识（collectivelearning）,特别是关于如何协调不同的生产技能与整合多种技术流派的学识，是企业保持可持续性竞争优势的根源”，是企业可持续竞争优势的源泉与基础[1]。培训项目的实施能力指的是行业培训机构有效地汲取、整合与